教協報/特刊

要讓學生自主

潘瑩明

  去年10月本欄首篇寫了「害怕數學」的情緒,好些朋友都有同感。這種情緒不是一朝一夕可以擺脫的。就像其後我寫的Charlotte【註】,她只是一名中四學生,卻能帶領數學學會,把數學「玩」得興高彩烈,有其悠久的淵源。

Charlotte在每年校內學會的例行填報中說,學會宗旨是:「讓同學多些認識數學有趣的一面。」這本來就是學校設立這些課外學會的目的。

我第一年到校,任學會顧問時,曾經想仿照他校,在學會設立補習小組,讓高班同學輔導低班師妹。當時,立即被同事嚴厲批評,否決了。他說:「我們這裡的學會活動,一定要跟正規的學習劃清界線。而且,一定要由學生自行安排做甚麼。」 …… 閱讀全文

台中交流之旅

羅慧媚

  今年復活節假期是我第二次到訪台中交流,參觀三所幼稚園及聽課,在短短三天的交流活動,實感豐富。尤其感到當地對幼教事業的肯定及支持;例如, 其中一所幼稚園創辦人,是為了自己理想而辦學,當中讓我們再次燃起對投身幼教專業的肯定。另一所,老師們積極為孩子的興趣設計課程,雖然短短三十分鐘的講 解,但已是整個學期的成果,實感到老師對教學的熱忱及投入。最後一所幼稚園,從招生開始則以服務最弱小家庭為原則,不論家庭背景多複雜,或是孩子有特殊需 要,她們都以包容、接納的態度服務這類家庭。 …… 閱讀全文

逛街

梁德賢

  這十多年來,教育界要申請基金資助,也要向家長推銷課程,於是知識往往成為廉價包裝;專業變成口號,連教師和學生最平常的交往,也要賦予許多理由和意義,還要有強大的理論作後盾。

  於是,一個普通和學生逛街的活動,便要作這樣的報道:

  「本科今年舉辦了兩次舊區參觀活動,分別為油麻地和深水?,以配合高中一個以『社區為本藝術教育』單元。活動鼓勵學生透過漫步,發掘本土的建築物和民生特色,並探索人與社區的互動情況。

  活動中,學生不單認識該區歷史,例如唐樓、天后廟、醫局和大押等建築物,也學會觀察當地居民、露宿者、吸毒者和性工作者在艱難生活中的智慧。
根據德國哲學家本雅明Walter Benjamin所說,這種在都市中自由漫步,懷住異鄉人的好奇,以旁觀心、反叛的心態,在大街小巷街頭拍攝者,可稱為『都市漫遊者』(fl?neur)。

  回來後,學生以攝影、Fotomo、水墨畫,拼貼等不同形式和媒介創作,發展出一系列作品,作品不乏對建制的討伐;對低下階層人民的同情與關懷。」

  活動完結後一定要講反思,問起老師和學生最深印象的,竟不約而同是美都餐室的紅豆冰和公和豆品的豆腐花,畢竟味覺的記憶是最長久的。

葭友茶聚 之三

鄧玉貞

  去年十一月底茶聚後,眾人相聚甚歡,計劃隔一或兩月聚會一次。聖誕、農曆新年期間都未成事,最後決定復活節假期的周末,依舊在葭友住的村屋舉行。

早一兩日天文台預報會下雨,當日沒有下雨,陽光也不猛烈,加上今次還有幾位新朋友,一眾決定在天台茗茶。不要以為天台全是露天,部分也是有蓋的。沒有其他建築物遮擋,清風徐來,一邊茗茶,一邊欣賞風景,寫意極了。 …… 閱讀全文

教師何以變成「過客」?

葉建源

  不久前,一位中學老師告訴我,他做短期合約教師的工作,到今天已經長達十年了!

我嚇了一跳,十年,仍是短期合約!前年是甲校,去年去了乙校,今年在丙校,每年都教不同科目,每年的學生同事都不相同,每年都是過客……我想,已經踏入了五月,現在他又要為明年的去向而躊躇了吧? …… 閱讀全文

為你們驕傲

林燕鳳

  不經不覺,新一屆的香港文憑考試又快要結束了。核心科目(中文、英文、數學及通識教育科)及很多選修科目都已在三月及四月應考。

  回想起三年前,大家對新學制的陌生,不論是老師、還是學生,大家都對香港文憑考試的要求不熟悉,可以說 是「摸著石頭過河」,老師要花很多的時間研究文憑試的課程內容,亦要花時間進行文憑試最大特色的校本評核(SBA),目的都是希望學生能在新的香港文憑考 試中取得優良的成績。 …… 閱讀全文

六四紀念館

馮偉華

  六四血腥鎮壓已經二十三年了,首間「六四紀念館」終於在中國的土地上出現。這些年,眼見不少好像梁振英之流,在八九年時曾義正詞嚴批評中共殘 暴,但現在卻因個人利益,或因形勢改變而紛紛轉?,打倒昨天的我。隨著時間的過去,六四的真相恐怕會遭到歪曲、湮沒。很感謝支聯會,多年來堅持爭取平反六 四,每年舉辦不同形式的紀念活動,讓市民悼念為爭取民主而犧牲的學生及市民,而更重要的,是教育我們的下一代,讓他們認識八九民運的前因後果,掌握事情的 真相,明辨事非,令爭取平反六四之火得以承傳。 …… 閱讀全文

教協去函教育局 爭取五天全薪侍產假

本報記者

 去年《施政報告》曾承諾向政府僱員提供男士5天全薪侍產假,建議於今年4月1日落實,凡公務員、政治委任人員、法官及司法人員、非公務員合約僱員均可享有。

全薪侍產假是配合社會進步和家庭需要的一項德政,絕對值得鼓勵。現時,由於官立學校教師是直接受聘於政府的公務員,因而同獲5天全薪侍產假,可是,同屬一個教育體系的資助學校教師,卻未能於是項政策中受惠。 …… 閱讀全文