教協報/特刊

教育局成立工作小組
研究幼教資助模式

本報記者

本月13日各大報章均報道,教育局局長吳克儉於12日出席論壇時表示,希望可發展一套具競爭力的幼兒教育政策,並將為研究15年免費教育成立工作小組。據報,教育局向業界收集所得的意見,包括有全面資助、直資模式、改良學券等。以下摘錄了部分幼教同工的回應。 …… 閱讀全文

羅慧媚:幼師們應多關注職安健

作者為教協理事

幼兒教育的老師們,相對中小學老師,更應關注個人的職安健,因為幼師每日面對3-6歲的幼兒,需要長期彎腰、屈膝、長期站立等動作,如長期保持這個姿勢會容易導致腰部扭傷、下肢靜脈曲張等問題。根據1997年5月23日立法會通過《職業安全及健康條例》,目的是確保在工作中的僱員的安全與健康;訂明有助於工作地點變得對僱員更加安全和健康的措施;改善在工作地點使用或存放的危險工序,作業裝置及物質的安全與健康標準;對工作環境的安全和健康作出改善(職業安全及健康條例,第509章)。 …… 閱讀全文

葉建源:積極捍學術獨立與自由
— 從浸大《香港藍皮書》談起

作者為立法會議員、教協總幹事

繼《中國模式》之後,浸大當代中國研究所編撰了《香港藍皮書—香港發展報告(2012).香港回歸15周年專輯》(下稱《藍皮書》),又一次令人側目。

該書令人驚詫的觀點,可謂俯拾皆是。例如它指輸入外籍英語教師計劃由英國文化協會負責統籌,「由其挑選輸入的英語教師,部分在香港落地生根成為香港永久居民,此一特殊渠道,對社會、政治的影響,需要加倍留意。」(頁206)用極其政治化的陰謀角度看待外籍英語教師計劃,相信主事者的教育局也不得不詫異!

另一個令人驚詫的觀點,是攻擊中大的通識教育課程。它說:「在學科變動上,大學與中學被要求設立通識教育與國民教育,擠壓和減少正當學科的教時外,實際上方便了大量西方普世價值侵入學校,例如中文大學的通識教育課程,由美國一個基金贊助並協助撰寫教材,其教學方向實際上已由該基金主導。」(頁206)這一點引起中大強烈不滿,發表聲明,公開批評失實抹黑,引起社會各界廣泛關注,質疑其學術質素和中立性,更質疑浸大管理不善,學術質素監管機制存在漏洞。筆者對事件深為關注,憂慮事件衝擊學術自由,因而也於日前致函浸大校長陳新滋教授,促請大學採取有效措施捍學術的獨立與自由。 …… 閱讀全文

教育局應盡快公布新高中檢討細節

本報記者

立法會教育事務委員會於本月中討論「檢討新高中課程及評估的實施情況」,討論文件提及初步的修訂建議將於2013/14學年在中四級別實施。然而,教育局在會上只交代檢討的大方向,未有交代修訂的具體詳情,例如各科刪減課程的範圍、課時調節的幅度、如何進一步精簡或取消部分科目的校本評核、會否簡化其他學習經歷,及如何修訂應用學習的津貼及成績調整安排等。 …… 閱讀全文

教育界齊撐中學小班
— 爭取中學小班請願行動後記

本報記者

◎ 五名分別代表教師、學生、教協、校長及家長(由左至右)的嘉賓,展示出一致的訴求。

教協會於11月18日在立法會廣場舉行的「爭取中學小班邁向優質教育」集會,有1,200名同工及家長出席。大部分出席者響應本會呼籲,身穿黑衣以示對政府漠視教育界聲音的不滿。教協會與會眾一致要求政府,將中學每班人數減至30人,並以25人一班的小班教學作長遠目標,優化教學質素。推行中學小班是社會共識,為了學生的福祉,我們定必堅決爭取。 …… 閱讀全文

中學的危機仍未消弭!

出版部副主任 陳國權

 教育局以推銷議價和分化打擊的手法,刻意消磨教育界校長和老師的團結意志,緩和中學的危機,是政治策略籌算運用的得逞,歪離教育專業判斷和明智決定的原則。

校長團體在局方的甜言蜜語遊說下進退失據,從高調的在立法會大樓前昂然宣讀訴求,到妥協退讓而最終含屈申說的委婉言詞,讓教育局留下一條搖晃的尾巴。

老師同工更必須反躬自省,在認知意識和投入行動方面增能加勁,繼續爭取在中學推行小班教學的運動。我們必須認識到教育生態已面臨極大震盪,縮班殺校的連鎖效應必然摧毀教育界的穩定,激化惡性競逐搶收學生的不務正業現象,影響教學質素,極不利教育界的改善和拓展。

教協會堅持以學生福祉為依歸,要求善用危機轉化為契機,逐步推行小班教學,具體的說法是:即時減少每班學生人數至30人,弱勢學校每班25人;邁向全港中學25人的優化小班教學。

小學同工爭取小班教學的落實過程是艱難辛苦的。為此,中學同工必須有長期抗爭的準備,危機一日未解,還須嚴陣以待,適時出擊。

政府方案無助穩定學校
斷送提升教育質素契機

11月19日,教育局與中學議會及十八區中學校長會聯席開會,教育局局長吳克儉會後表示,將如期以「1-1-1」或「2-1-1」方案進行下學年的升中派位。對於教育局不肯接受教育界的意見,校長聯席會議未能貫徹堅持「3-2-1」的減派要求,本會感到失望。因為,政府方案不能真正解決問題,負面影響更會馬上出現和惡化,同時也斷送了藉人口下降提升教育質素的契機。 …… 閱讀全文

中文第二語言認可資格問題

玉倫

 年多前筆者投稿「教師園地」,曾奢望考評局能夠調低GCE高級程度中文考試費,讓經濟能力不足的非華語學生能夠有機會在中文得到較高水平的評估,不足兩 年夢想成真。我校師生當然感到鼓舞,並計劃安排學生應考。我們認為此舉不但能夠提升非華語學生的中文學習動機和水平,更可提升中文第二語言的認可地位。

非華語學生非常關心中文第二語言認可問題,有報章曾誤傳GCSE中文不受大學承認而令他們感到憂慮。今年是新高中課程實施後的第一年大學聯招,同學關心 他們考得的GCSE中文能否真正得到大學認可;他們拿著GCSE中文成績報考副學士學位課程會否被拒諸門外。幸好他們最後獲得大學取錄,社區學院亦接受 GCSE中文入學申請。他們過去一年的疑慮一掃而空,亦令在校同學進修和應考GCSE中文的信心大增。 …… 閱讀全文

變態的微笑

教協醫務中心駐診物理治療師 列明慧

 以下是真人真事。

我診所有一位同事,你一定可以一眼認出,因她高個子,面上總是掛著陽光燦爛的笑容,率性又開朗,就像一隻飛舞叢林的花蝴蝶。我最欣賞 她的正義感,關愛人和社會,而且詞鋒銳利,聽她熱血沸騰地罵起「毒奶粉」、「香港沒普選」,「洗腦教育」等,精神會為之「爽」利!因參與「平反六四長 跑」,疏於訓練的她,為六四國殤23周年,竟可以跑上23公里,及後,患上了足底筋膜炎。由於她每天都在診所工作,有關衝擊波治療的解說都聽厭了,見其他 病人有良好康復,便想嘗試。

午膳前,鄰室的最後一位病人準備離開診所,她第一次俯在床上接受治療。儀器發出「撻—撻—撻」的聲響,她握住拳頭俯伏著。

「有感覺嗎?」我問。她沒出聲,俯伏在枕頭上,我看不到她的面容,只見她舉起OK的手勢。儀器繼續「撻—撻—撻」,約兩分鐘後,鄰室的病人開門要走了,我的惡夢也開始了。 …… 閱讀全文