本報記者
2020年9月6日油尖旺地區大規模的截查行動中，一名12歲女童被警方使用不合理的武力對待而受傷，及後被指違反限聚令而票控。葉建源認為警方行動違反人權及漠視市民的安全，就此去信警務處處長鄧炳強，強烈譴責警方的不當行為，促請處長親自處理事件，向女童及公眾道歉，並懲處相關警員。 …… 閱讀全文
教協報／特刊
採購經理指數 與恒指同步
利財筆記 ■ 林本利
自去年第三季香港出現經濟負增長後，至今年第二季，已有一年的時間。經濟萎縮由初時-3%，擴大至-9%，失業率由3%以下，上升至6%以上。
筆者不時提醒學生，股市是反映未來經濟表現的領先指標，若果等到經濟情況最差時才入市，到時股市可能已大幅回升，失去趁低入市的大好時機。今年初，疫症由內地輸入香港，恒指由29,000點下挫至25,000點；到3月時，疫症全球大流行，觸發美股出現4次熔斷，恒指一度跌至21,000點水平。
當時不少人預計香港及全球經濟在第二季將出現嚴重衰退，各地政府及央行全力救市。若果等到7月公布第二季GDP數字和失業率時才入市，恐怕為時已晚。 …… 閱讀全文
活用手機App輕鬆管理財富
科技 ‧ 教育 ‧ 生活 ■ 大專導師 Herber
隨著電子消費越來方便，不用出門即可以隨心購物，不自覺就會花多了錢。但有時工作過於繁忙，沒太多時間去處理其他事務，日常記帳不見得是易事。
筆者早前發現了由香港公司開發的App 「Planto」，可以整合個人所有銀行、MPF、投資戶口，並且作出即時記帳及匯報，減輕記帳之苦。筆者以信用卡戶口、MPF及八達通戶口作測試。 …… 閱讀全文
為公義堅持下去
教協焦點
過去兩周，香港發生了不少事情，均與教育界有關：
其一，教師楊博文去年駕車上班途中被截查期間，被指曾提膝撞到警長腹部，在警員作供時稱看不到提腳動作的情況下，被控襲警罪成，判囚九星期。 …… 閱讀全文
楊潤雄指香港沒有三權分立，不應寫進教科書
教協：不應刪除有關內容
本報記者
教育局今年推出通識教科書「專業諮詢服務」，由出版商「自願送審」。經教育局審閱改版的教科書被發現有多處修改，當中包括將有關「三權分立」的部分刪去，引起各方爭議，甚至質疑教育局是帶有「政治目的」。教育局局長楊潤雄回應傳媒提問時，指「香港並沒有三權分立」，並認為教科書需要清楚說明這一點，其後行政長官林鄭月娥更公開重申香港的政治制度並不是三權分立。本身是通識科教師的教協副會長田方澤指三權分立是香港人的常識，認為不應刪除有關內容。 …… 閱讀全文
教協公布「2021文憑試考評建議」調查結果
教學進度各異 精簡考評不應一刀切
本報記者
全港學校上學年長時間停課，對應屆文憑試考生造成很大影響。教協於8月21日至26日期間，以電子問卷形式向有教授2021年度中學文憑試考生的教師進行調查，共收回841個回覆。其後又於25至27日就通識科考評修訂向通識科教師進行跟進調查，並收到342個回覆。
調查發現，受停課及網上教學等原因影響，絕大部分教師都難以按進度完成餘下的文憑試課程。教協已將調查結果交考評局參考，促請當局因應疫情採取一次性的應變安排，為考生作最有利及公平的決定，不應一刀切處理所有科目。 …… 閱讀全文
教育界屢受政治打壓 教協調查：九成教師對教育未來失信心
本報記者
社會環境急劇惡化，教育界受到史無前例的衝擊。中央機構及親建制人士視教育界為整治對象，教學上出現愈來愈多的「紅線」，匿名檢舉教師風氣盛行，有教師因為網上或課堂的片言隻語，便遭親建制人士投訴「專業失德」，當局亦全力「配合」打壓，令教師動輒得咎。教協於6月16日公布了「當前社會環境下教師面對的政治壓力」調查結果，揭示教師在日常教學和私人生活層面都大受影響，九成教師對教育發展前景感到悲觀。 …… 閱讀全文
修訂獨立專題探究（IES）後，給教師的幾點建議
通識縱橫遊 ■ 資深通識科教師 賴得鐘
因疫情關係，考評局最終決定本屆文憑試通識科評核以「投降輸一半」的「特別安排」方式處理，考生只需呈交獨立專題探究（簡稱IES）A、B兩部分，反而最核心的C、D部分不予評分。
這處理當然極不公平。因為正如教協早前發出的問卷顯示，過半受訪通識老師表示應屆考生已完成或接近完成整份IES報告，現在被迫丟棄報告主體的C、D部分，有老師反映是「懲罰勤力的學生」。
動輒改動考評架構更加損耗制度的公信力。試問日後審視本屆考生成績時，應如何與其他各屆考生作比較？這決定背後那種只顧政治上「交數」而輕視制度公平原則的安排，隨著早前歷史科撤題風波以至這輪「特別安排」，恐怕日後陸續有來。 …… 閱讀全文
教協對立法會去留問題的取向
政府以疫情為由取消原訂於9月6日舉行的立法會換屆選舉，並決定「延長」第六屆立法會繼續履職「不少於一年」，直至下屆選舉為止。教協並不認同「延遲」選舉，認為政府做法是破壞香港立法會的制度。
至於議員應否繼續留任的安排，社會上一直有不同的意見。有人認為延長的議會缺乏認受性，不應接受留任；也有人認為民主派議員不應單方面放棄議會陣地，主張堅守。 …… 閱讀全文
健康迎不一樣新學年 專訪精神科專科 鄧萬豪醫生
本報記者
開學啦！近日疫情放緩，社會期待新學年來臨。這不一樣的學年，疫情中如何平衡健康與學習是一門大學問。我們專訪兩位於教協醫務中心服務的醫生，其中精神科專科鄧萬豪醫生，與大家分享如何疏導情緒，迎接新學年。另文則訪問家庭醫學專科黃慶琳醫生，講述怎樣保持校園清潔，人人盡公民責任，注意衞生，就可減少大爆發機會。
新學年給師生多點彈性
停課不停學，自2月起，不少老師化身KOL，網上授課，學生也因疫情留家，缺乏社交生活，校園生活由操場和課室，變成電腦和熒幕。突變下，師生情緒難免受影響，復課在即，精神科專科鄧萬豪醫生分享如何面對疫情產生的壓力，他建議新學年，師生學會放下，給予大家多點彈性，適應不一樣的新學年。
為老師減壓
鄧醫生多年與老師合作，處理不少青年人情緒問題，也發現老師壓力問題，希望為教育界出一份力。
「停課的壓力好犀利，工作量大增，有好多應變計劃會議，除了行政外，教學轉變很大，由以往面授模式，改成拍片和網上教學的模式。」他遇到老師求助，指每天拍攝三、四條短片，常常擔心片段質素不足，阻礙學生學習，工作至凌晨，而壓力引發失眠，第二天精神不佳，影響工作效果，步入惡性循環，漸漸出現焦慮症狀。
他指出焦慮症狀只是初期徵象，如果處理不當，惡化成抑鬱，會出現情緒持續低落，做事缺乏動力，而體力亦不足應付日常生活，情緒問題蔓延到身體，胃口減少，體重大跌。
他建議老師，「嘗試新的模式，給予自己多點彈性，不要逼自己太緊，調節要求。」另外，規律作息，均衡飲食和足夠睡眠，並多作運動，可避免產生情緒問題。而新學年，校方也要盡量減少老師的行政工作，讓老師專心防疫和教學。
疫情對學生精神影響
疫情下，社交距離令大家不能如常交往，開學後，同學需要重拾社交生活。鄧醫生道：「疫情中，情緒健康有益的活動大量減少，例如，跟同學食飯見面，活動教學因社交距離而減少，這些都對小朋友情緒健康好重要，因為正常的社交接觸，可調劑情緒舒緩壓力 。」
他建議開學前，可使用網上方式維繫交往，跟新同學見面，而開學初，適當距離下，安排破冰遊戲，或者讓同學分享停課生活，甚至考慮用WhatsApp等程式交換日記，讓同學做筆友。
另一方面，學生與家長關心是學習進度，他形容中六DSE考生及小五、六呈分試考生是情緒高危群組。停課令考試大添未知之數，「（曾有病人由）小五升小六，本身6、7月要考呈分試，因為第三波疫情，突然不能考試，小孩突然哭起來，因為之前好辛苦，早在5、6月作準備，父母要求溫書，他以為考完試，暑假可作休息，突然停課，令考試延至10月，學生很擔心，溫書都壓力好大。有的小學生甚至1年內，要應付3次呈分試。」
多點留意學生
鄧醫生建議老師多點留意學生情緒突變，如：發脾氣、「收埋自己」和情緒低落，再觀察他們的行為，會否突然疲累、對有興趣的遊戲或課堂失去興趣，並變得孤僻、離群，就可能有情緒問題。「首先問他們開放的問題，你近排點樣呢？你遇到甚麼事呢？鼓勵小朋友談天，聽他們的想法。」有需要時尋求社工協助，或再轉介精神科醫生或心理學家。
此外，SEN學生也要特別關顧，如：ADHD學生在開學前，讓他們熟習上學時間表。鄧醫生曾為不同的SEN學生，跟校方商討重組上學，如減少功課量，改變課堂安排，增加休息時間，使他們投入校園。
新學年，跟以往大不同。保持身體健康，也要維持情緒健康，鄧醫生希望老師和學生放下以往心態，多點包容，循序漸進地適應新的校園生活。
校園情緒健康小貼士
- 開學時，可跟學生進行破冰遊戲，分享暑假生活
- 師生要稍稍調低對自己的要求，給予多點彈性
- 留意學生情緒及行為的突變
- 多關心面對重要考試的學生，如： 小五、小六、中六生
