作者為教協理事

本人任教的學校近日進行了外評，外評隊伍給了學校及教師許多寶貴意見。外評隊伍駐校的最後一天，校監、校長、主任和全體教師圍圈而坐，聽取外評隊伍的口頭匯報及外評的初步結果。

匯報完結後，外評人員與我們分享了一個有意義的故事，「看見有人在砌磚，問他在做甚麼？那人回答說正在砌磚；又看見另一個人在砌磚，問他在做甚麼？那人回答說正在砌磚牆；再看見另一個人在砌磚，問他在做甚麼？那人回答說他正在建屋。」

聽罷這故事，腦袋內出現了一些想法、一些畫面…… …… 閱讀全文 →

作者為教協總幹事及立法會議員

嶺南大學屬下社區學院及持續進修學院超收事件的調查結果預計月內公布。據報兩院自行決定「無限量收生」及濫收學生，課程認受程度成疑，而兩院盈利卻急增數倍。嶺大事件暴露了副學士學位課程監管不足的問題，但政府鼓勵自資副學士巿場發展，衍生的問題遠較一時的超收深遠複雜。

發展方向不清

發展副學位課程的政策方向，始於長官意志，由一開始便思慮不周。2000年特首在施政報告承諾，十年內讓香港高等教育的普及率達到60%。隨後教育統籌局才訂定具體目標，宣布除了教資會資助的學位外，專上教育課程將以自資形式開辦。

所謂60%高等教育的普及率，今天自資副學位課程佔了大部分。但是，為甚麼是副學位課程而不是學位課程？以自資形式開辦有甚麼風險？副學位課程包括副學士學位、高級文憑及專業文憑課程，以通識和理論為主的副學士學位，以及其他職業導向的課程，哪個方向更符合社會需要？同學畢業後往哪裡去？政府沒有周全考量，便已交給巿場大力發展了十年。全日制副學士及高級文憑畢業生人數由2002年的1,068人，增至去年15,200人。筆者近日在立法會提出質詢，根據政府的答覆，今年全日制副學位學額更高達39,500個。 …… 閱讀全文 →

本報記者

11月12日教育局向十八區中學校長會聯席會議提出「1-1-1」及「2-1-1」減派方案，並於11月19日宣稱取得校長團體協議，如期以政府方案進行下學年升中派位。就此，教協會於11月22-23日及26-27日，分別以電話語音及傳真問卷方式，向全港資助中學校長進行調查，收集對教育局減派方案及處理學生人口下降手法的意見。短短三日半，已收到110位校長的回覆，佔整體365位資助中學校長的30.1%。18區均有校長回覆。

83%校長不滿政府減派方案

調查結果顯示，110位回覆校長當中，91人（83%）表示不滿意政府的減派方案，滿意的有15人（14%）。回覆當中，以沙田、屯門及東區表示不滿的校長人數最多：沙田區有20位校長回覆，全部表示不滿意；屯門區13人回覆，11人（85%）表示不滿意，東區12人回覆，10人（83%）表示不滿意。 …… 閱讀全文 →

本報記者

教育局於11月27日正式展開新高中課程及評估學校意見調查（http://334.edb.hkedcity.net/nss_survey.php），截收問卷日期為12月19日。問卷的第一部分為校長對系統/學校層面的意見，例如：校本評核、其他學習經歷、課時、照顧學生在學習上的多樣性、應用學習、支援措施及溝通；第二部分為科主任對新高中科目的意見，包括科目課程、公開考試及校本評核。

教協會發現問卷的選項忽略了一些師生十分關注及需要改善的項目，唯恐當局在落實修訂時，忽視了這些意見取向的統計數據，故設計了一份補充問卷，以堵塞教育局在系統/學校層面問卷的缺漏。我們稍後會以抽樣方式邀請中學同工填寫意見，調查結果會向教育局及考評局反映。 …… 閱讀全文 →

出版部主任　梁德賢

教協於12月初與教育局局長會面，商討近期重要的三大教育議題，包括《資助學校資助則例》教師聘任制度、常額教師合約化及紓緩中學生人口下降的措施問題。

首先，本會就政府近年單方面在已成立法團校董會的學校，更改聘用及解僱教師的條款，令教師的職業保障減低，向教局提出嚴正 交涉。其次，本會注意到有個別學校持續以大量有時限合約形式，僱用常額編制的教席，令教師得不到保障，此情況本會早已留意到並促請教局正視，然而情況不單 未有改善，更有惡化趨勢。

最後，就中學生人口下降的問題，本會再次促請政府，馬上將中學每班人數減至30人；弱勢學生的學校立即減至25人；長遠邁向25人小班教學，並且增加常額教席，改善班師及師生比例，減低教師每周節數，以加強關顧學生的差異。

然而，吳克儉局長在會上卻多番表明，教育局的減派方案，只是解決當前問題，小班教學屬 專業範疇，需要慢慢研究，要求擇日再談。就此議題，這幾個月來，教育局一直刻意迴避與本會會面，只選擇性地與個別業界人士溝通，更要求校長短時間內回覆每 校的減派選擇，間接鼓勵校長繞過校董會的正常討論程序。種種措舉，皆顯出政府眼光短視、手法拙劣，頭痛醫頭，腳痛醫腳，以政治權術的手法來辦教育，今天困 局，是數代政府官員失職的結果。

中央政策組首席顧問邵善波先生：

閣下11月13日去信研究資助局（下稱「研資局」），將自2005年由中央政策組（下稱「中策組」）提供資源、研資局執行的「公共政策研究計劃」和「策略性公共政策研究計劃」兩個研究計劃（簡稱「研究計劃」）的執行工作，立即收歸中策組。

中策組擅自將研究計劃的管理權收歸旗下，侵擾學術自由，改變立法會通過的撥款用途。本人特此致函閣下，表達不滿，促請閣下收回成命。 …… 閱讀全文 →

本報記者

十五年免費教育關注聯盟（聯盟）於今年2月舉辦《十五年免費教育─優質幼兒教育的落實與前瞻》首次論壇，並安排了《要求政府落實全面資助幼兒教育》聲明的聯署儀式，教協會亦為聯署團體之一。聯盟又於同年11月舉行第二次論壇，因應現時兩份有關本港幼兒教育的建議書，包括由民間組織成立的F15工作小組的「全面資助幼兒教育 落實15年免費教育建議書」及由非牟利幼兒教育機構議會擬備的「全面資助及發展優質非牟利全日制幼兒教育建議書」作為引子，再就聯盟的八大共識加入具體建議，為落實政策奠定重要的論據和實證基礎。本文列舉了十五年免費教育的八大重點，並透過引述建議書的內容加以闡釋，讓同工對幼兒教育的理想願景有更進一步的瞭解。 …… 閱讀全文 →

本報記者

教協會會長馮偉華及一眾理事，於12月3日與教育局局長吳克儉及相關官員會面，就政府的減派方案提出質詢，表達本會的立場。眾人身穿黑衣，以示對當局在處理中學縮班問題，漠視前線教師意見的不滿。席上，局方就中學縮班的問題，繼續以迴避、拖延的態度去處理，既拒絕交代「111」與「211」減派方案的計算方法，對各區未來數年的學額影響，更辯稱要先研究小班教學的成效，才再討論會否在中學推行小班教學。對此，教協會表示極度不滿，認為教育局的迴避態度，對解決中學這個迫在眉睫的問題毫無幫助。

馮偉華在會上質疑教育局在提出「111」及「211」減派方案時，只向校長及部分家長團體作解釋和遊說工作，不單是分化中學界，更是無視廣大前線教師的意見。他強調，現時政府提出的方案力度不足，中學危機的陰霾仍然揮之不去；唯有推行小班教學，既可全面穩定學校，更能藉此提昇教育質素。 …… 閱讀全文 →