八大資助院校為了開源牟利，近年視自資課程為「搖錢樹」。教協會一直密切關注事件，並敦促政府加強監管，然而，今年情況不單未有改善，更變本加厲。嶺南大學社區學院及持續進修學院今年便收取逾5,400名副學位學生，比原定計劃多收185%。在教學資源未能配合下，不單部分學生被削減課時，更甚者未能如期開學。本會認為任何教育機構，都不應為了謀取暴利而犧牲學生的權益，罔顧教育良心。教育局應介入事件，保障學生免受剝削，並懲處「無良學店」。 …… 閱讀全文
特首梁振英履任滿一百日，其政綱對教育作出的三大承諾：15年免費教育、中學小班教學、增加大學資助學額，何時及如何落實，至今未明。8月中，教育局局長吳克儉表示就推行15年免費教育，約晤了多個幼教團體，據傳媒報道，他發現業界並非一面倒支持設幼師薪級表，而幼稚園學費、薪級和營運更是千差萬別，意味推行15年免費教育困難重重，近期更有個別學者指15年免費教育的技術難題屬不治之症，認為只需「改良學券做到免費」。
幼教界同工很理解，推行免費幼兒教育會有很多技術困難要解決，所以教協會或相關幼教團體，都初步提出了一些有緩急先後的過渡方式，我們不輕視問題，也不誇大困難，務求實事求是。我們相信，只要目標明確並獲社會認同，政府作出合理承擔，要逐步建立和優化資助及監管系統，絕非不可能。正如政府當年落實9年免費教育時，有天台學校、村校，更有徙置區學校；教學有「複式」甚至「三複教學」，即1名老師兼教3級學生，學校和教學條件比今天幼稚園參差得多，政府也有方法逐步建立資助系統。近年，澳門、台灣也逐步實踐免費幼兒教育，台灣去年將所有5歲幼兒納入免費教育，並正計劃擴展至3至4歲幼兒。人家都能克服困難，將幼教納入資助教育，為何唯獨香港做不到？ …… 閱讀全文
「維護中學穩定」教師團結大會
集思廣益．商討對策．醞釀行動
日期：10月21日(星期日) 時間：下午3時
地點：中華基督教會基真小學禮堂（葵涌華荔徑11號，港鐵美孚站C1出口步行10分鐘）
網上報名：——
Facebook: www.facebook.com/groups/smallclass/
中學經歷有史以來最大的人口跌幅！
＝ 明年減少159班、殺校最多80間、裁減教師 270人
＝ 4年累計減少1,032班、殺校最多162間、裁減教師1,755人 …… 閱讀全文
作者為中國維權律師關注組張耀良
回顧中華人民共和國成立的歷史，無論外因或內因，皆注定法治建設之路，必然是荊棘滿途。本文首先探討前蘇聯法理與法制對新中國的影響。直接地說，前蘇聯法律對中國的貽害，所產生根深蒂固的惡劣影響，至今天仍是阻礙著中國法治建設的其一重要原因。
諷刺的是，自從60、70年代開始，當前蘇聯國內已經開始揚棄史太林30年代至50年代的法學理論之際，中國卻仍牢牢堅守前蘇聯的一套法理觀。這種狀況，並未因中蘇在60年代政治關係的公開決裂，而有所改變。當然另一方面，這也是反映了一個事實，那便是史太林時代前蘇聯法理觀，在中華人民共和國的土壤，找到茁壯繼而發揚光大的生態環境。 …… 閱讀全文
本報記者
梁振英政府上場，市民對他如何落實參選政綱的承諾，皆拭目以待。教育火頭處處，教協會在政府7月甫上任，便約晤教育局局長吳克儉，提出教協會十大教育訴求，15年免費教育為重點項目之一。
我們要求當局，以學生單位成本直接資助幼稚園，並定期為改善校舍設施及教學資源提供撥款，而全日制學校應獲加權資助；設立書簿及校車等津貼，讓弱勢學生獲得更多支援。同時，也應維持一定數量的獨立私立幼稚園，按課程、校舍等收取合理學費，讓家長視乎需要自願選擇。 …… 閱讀全文
活到這把年紀，怎能想像到還要以絕食來與政府抗爭？偏偏我們的特區政府就是這樣的專橫無理，一個以聽命中共為首要任務的特首、一個「好打得」但打錯了對象的政務司司長、再加一個無能無知的教育局局長，把教師、家長、學生和大眾市民的訴求置若罔聞，無權無勢如我們才被迫走上這條抗爭路。
論壇、集會、聯署、請願、遊行，我們都做了；年輕的學生一浪接一浪的創意抗爭，有條不紊地組織了；家長聲淚俱下的吶喊表達了。清清晰晰的訴求：撤回洗腦式的國民教育科，然後重新編撰公民教育課程，再廣泛諮詢後才推行。合情合理的意見卻遭到政府的漠視，一群高官只懂以語言「偽」術、以「鱷魚淚」、以小恩小惠，誤導市民、轉移視線；抹黑、分化、拖延手段層出不窮。市民聲嘶力竭的呼求都聽而不聞，又焉能不惹來公憤？ …… 閱讀全文
本報記者
過去的兩個多月，對教育界來說非比尋常。暑假前夕，要求撤回「德育及國民教育科」的行動升溫，隨著學生、教師、家長、民間團體及市民大眾的積極參與，迅速演變成全民運動，歷經9萬人大遊行、4萬人的「公民教育開學禮」、學生、教師和市民的接力絕食，最後更將政府總部變為「公民廣場」，由初期8千人到後來12萬
人的大集會，最終逼使政府作出重大政策修訂：9月8日，梁振英宣布取消國民教育科的開展時間表、取消獨立必修科的安排，由校本決定是否開科；9月10日，教育局宣布抽起《課程指引》內「當代國情」部分，並要求課程發展議會重新檢視《課程指引》。然而，撤回科目的要求未竟全功，同工仍須努力，大聯盟抗爭亦將展開新一頁，運動由公民廣場回歸學校和社區，全民參與，遍地開花。 …… 閱讀全文
出版部主任梁德賢
本會代表葉建源在剛過去的立法會選舉， 成功當選為教育界議員，取得46,535 票，得票率約為七成五。這個戰果，反映本會過去接近四十年，堅定不移維護公義的立場、敢於反對不合理的制度和為同工爭取權益的往積，獲得業界同工的肯定。
選舉期間適逢反洗腦國教科運動，隨著民間和媒體的調查，揭露出回歸十五年來，政府與其友好組織，早已將一些洗腦和說謊的課程，滲透在各式活動，灌輸給我們的下一代。
本會本著教育專業良知，堅持反對政府以政治壓迫教育，強制學校執行其政治任務。教協會聯同「學民思潮」、「家長關注組」和其他團體，集合日漸壯大的社會公 民力量，成功迫使政府取消學校三年後推行「國民教育科」的死線，及由學校自行決定是否或如何推行「國民教育」。可惜政府仍然不肯直接撤回「國民教育科」課 程，仍保留著千瘡百孔的課程指引，只小修小補地抽起當代國情部份，本會將繼續組織抗爭運動，請會員繼續支持和參與。
未來的日子，我們想像到，政治干預的手將會繼續有恃無恐地伸進學校。今次運動其中一個最正面的意義，是促使學生、教師、家長和社會人士聯合起來，組成民間力量，長期監察公民教育的推行，守護我們的孩子。
