化雨

帶著六四心，懷著八九情
去赴一個二十三年未敢忘記的約

踏進維園
故地重臨
一種沉重的壓迫撲面來
舊時零散、凌亂的影象
湧入眼簾
赤色畫面
閃著火光……
不想去回憶

坐在維園的中央
歌聲響起
淚眼祭英烈，血染風采魂
自由花常開，戰勝民主來

舉蠟燭，望天際，一片灰藍
一片沉重的灰藍
無雲，無月
只見眼前燭影
一點火、萬點光
燃燒的吶喊
把昏睡的月兒也喚出來

月暈背後
長年累月仍未褪色的烙印
今夜
誰也不希望悲痛繼續延長

2012年6月13日定稿

攝影：何潤基

詩 ∕攝影 ◎ 陳中禧

我無大志
不想做巨人
不想做特首
不想做太空人
只想做個普通的平民
一個愛國的工人
農民
生意人或者教師

但為什麼呢
好害怕解放軍坐在電影院裡隔壁座位上
坦克經過彌敦道
裝甲車隊入城執勤
因為眼見方勵之、陳光誠為愛國而要他國領事保護
因為李旺陽為愛國終日愁眉深鎖義憤填膺
被困在棺材型監室
被耳聾，被癱瘓，被自殺

他們說
這些人只是個別事件
正如一個已成長的胎兒無辜被國家政策打下來
也是天天發生的個別事件

　　　　　　　　　陳中禧寫於16/6/2012，17/6修訂

教協醫務中心駐診註冊物理治療師　溫愷詠

　　我第一次扭傷腳踝是在中一，一不小心在樓梯間跌倒，站起來即時隱隱感到疼痛，但仍可勉強走路回家。第二天起床嚇了一跳，發現腳踝外側腫了一大 塊，著地時疼痛得要大叫！爸爸幫我包紮，只見他胡亂把繃帶圈了幾圈，卻非常見效，走路沒有那麼痛。當時還年輕，休息三個星期就好了。接下來，腳踝經常「拗 柴」，不至於出現腫脹及活動阻礙，便一直沒有處理它。

幾個月前，又在運動中扭傷腳踝，誘發輕微腫脹。往後每次進行劇烈運動，總會覺得腳踝不穩，特別在急速轉向或跳高著地更慣性地「拗柴」，令我不得不正視腳踝失穩的問題。

腳踝扭傷十分常見，一般運動及平日走路誤踏石級都有可能受傷。腳踝著地時失去平衡，腳踝關節受外力拉開，令前距腓韌帶拉傷，出現紅 腫熱痛等發炎症狀。排除骨折等嚴重創傷，一般的處理方法應根據PRICE的原則，包括冰敷、包紮固定關節、休息等。（P=Protection、 R=Rest、I=Ice、C=Compression、E=Elevation） …… 閱讀全文 →

潘瑩明

　　翠兒【註1】暱稱數學成績好的同學為「數學達人」。翠兒很佩服她們地說：「這些達 人，上課只聽四成，已經明白了全部。我知道這是因為她們有備課。有些同學取笑她們是『kai子』，只會死唸書。我看這些笑人幫才是真正的『kai子』。平 常老師提問讓她們思考，笑人幫就厭煩，只想老師把答案說出來。她們完全不要動腦筋。」

小婷是翠兒的好友，她這樣評價「數學達人」：「我覺得她們處事很理性，會想得比較深入、細緻、周密和長遠。分析事情時，她們能夠找出背後的規律，也比較精打細算，過分時就會變得斤斤計較。總之，她們有異於常人──有點怪。」

接著小婷的話，翠兒忽然連續重覆了一句評語：「好倔【註2】！好倔！好倔啊！」說著，翠兒還要打了一個寒顫來配合：「她們說話很倔，一點也不溫柔。雖不至於野蠻，但很倔。總覺得道理在自己這一面。她們會平鋪直敘，以事論事，不會想到另一方面，或考慮另一個人會怎樣想，只會把自己的看法死板重覆地講。」 …… 閱讀全文 →

關淑玲

　　6月2日是小一入學統一派位結果公佈的日子，今年有24,352名學童參加小一入學統一派位，但只有約七成三學童，即約17,700名獲派頭三名心儀學校，由於兒童年紀尚小，他們不懂緊張，緊張的是他們的父母，部分家長認為派位結果不理想，而選擇「叩門」。

我所接觸的家長和朋友們，也有不少會選擇「叩門」，即使他們的子女所派獲是前三名的志願，但家長仍要到處找學校，請校長寫推薦信， 以及帶子女面試多間學校，家長們有這些行為和心態，不禁使我產生好奇。其中一家長的子女已獲派一所他們也認為理想的小學，但仍要到區內一名校面試，我嘗試 作出了解，並向他們表示這所小學雖然出名，但功課艱深，且常催谷兒童學很多知識，經勸喻後，到後來得到的答案是：「我就是要我的兒子學多些知識。」莫非這 就是選擇小學的標準？ …… 閱讀全文 →

韓連山

　　林中鳥兒快快樂樂於一片和諧的氛圍中生活。這是一個樹木青蔥、氣溫適中，果子和蟲兒都不缺乏的樹林，鳥兒們築巢育兒，安安份份地撫養下一代；閒時唱唱歌、跳跳舞，從來沒有想過到樹林以外的地方看看，也不知道林外的人類正蘊釀著的「土地改革」、「除林建屋」等計劃。

一隻頑皮的小鳥，某天飛越樹林，看到的景象，嚇得他幾乎從樹上掉下地。人類的推土機、起重機、運泥車已一排排停在樹林邊緣；一隊隊 的伐木工人正在檢視著手中的電鋸；發施號令的工人頭頭們也正在策劃如何行動，對著一大張地圖指手劃腳，偶爾的爭辯也弄得大家面紅耳赤，拖慢了「除林建屋」 大計。 …… 閱讀全文 →

馮潤儀

　　重投中學前線工作轉眼已三年，我仍在努力地學習及適應。那天撥開前額的頭髮，赫然發覺絲絲白髮已偷偷地逐漸侵佔髮海。是歲月留痕，抑或是太疲累下所催生？近年教育生態的畸形發展，弄得我們身心疲累。

同事問我為何在繁重的工作下仍可笑臉迎人，笑聲經常震天。第一，因為母親。父親早逝，母親獨力撫養我們當時由六歲至十三歲的三兄 妹，借貸度日是常態，所經歷的難以言喻。母親常說：「笑著要過，哭著也是要過，那為何不笑著過，令自己和他人也好過點？」第二，因為我的犬子。每天工作回 家，她們一看見我便撲向我身。最小的千千，總咬著她的香蕉型玩具，期待我與她玩；我把玩具拋遠，她便飛跑去咬回來。這個動作，總得在我脫鞋前重覆三數遍， 而在拋拾其間，我也總得輪流地摸另外三隻。 …… 閱讀全文 →

王庭軒

　　李先生，你好。

請原諒我的孤陋寡聞，我是在月初的一個新聞節目中，才首次認識到有你這一位鐵錚錚的人物。在訪問中，我得知你身陷牢獄達二十一年之 久，更被折磨至失明及失聰，且不良於行，但卻始終堅持自己的信念。還記得在訪問中，你的友人牽著你的手指，在你的腿上寫字，問你可曾後悔，你以無比堅定的 神情，表示即使是砍頭也不回頭，令人看後無不動容。

想不到在看過你的訪問後數天，噩耗傳來，他們說你在醫院「自殺」身亡。這是任何一個有基本常識和良知的人也不會相信的謊話，他們不 僅展現了人性泯滅的一面，也暴露了極其愚昧的本質。你知道嗎？你離去後，香港有數以萬計的市民，走上街頭為你呼冤，國內也有不少人為此而頓足搥胸。

李先生，你為我們、為國家已經付出太多了，願你安息，在沒有壓迫和折磨的國度，得享自由與寧靜。

舒盛宗

　　上月收到通知，筆者有份參與的深化「古蹟劇場」——教師協作計劃〈荃灣老圍——歷史的足印〉得到今年香港藝術發展獎藝術教育（非學校組）銅獎。 得獎當然高興，但是次「古蹟劇場」互動教育劇場得以順利完成，實在要感謝各方人脈的支持及協作。協辦單位聖公會麥理浩夫人中心鄰舍層面社區發展部的同工， 他們在老圍村內為我們做的連繫工作對此計劃得以順利進行可以說是「重要基石」。三位演教員從課程設計、老師培訓工作坊，到實地協作教學，對此計劃貢獻良 多，更是功不可沒。

除了他們，還要感謝優質教育基金的支持，讓老師們與他們的學生能夠一起學習與經驗一套非傳統的教與學範式，是次計劃一共有近千參與者，分別來自39所中、小學校，在荃灣老圍村進行了20場關於老圍村的互動戲劇教育劇場。如沒基金的支持，此計劃實在難以實現。 …… 閱讀全文 →