鄭文傑

　　跟家長閒談，對管教子女大吐苦水。何況在未推行小班的課室上課，教師要同時教好三、四十個學童，兼顧不同學生的學習需要，年輕教師總覺得是不可能任務，但管理好課堂秩序又似乎是教師的天職，往往只能硬著頭皮走入課室，又懷著失落的心情離開。

　　課室秩序問題，重則不敬師長、語言粗鄙，離位動粗，輕則伏案望街、傳紙擲物，私私細語，國事家事天下 事，事事關心，唯獨不關心老師指令。面對以上問題，學校的訓導、輔導主任也總可以提供很多方案，以糾正行為和情緒問題。但對部分新入職老師來說，我們還有 更簡單的建議嗎？ …… 閱讀全文 →

詩◎ 陳國權 / 攝影 ◎ 小魚

掀起一幅潔白布簾屏障
推開兩扇厚重窗框隔阻
月光映照山脊模糊
惹來禁鎖夜空的濃霧
迷濛了眼前景物
悄悄靜靜的
覆沒前階後院
浮濫一片殘葉枯枝
留下廢墟蒼涼

寒風翻起
挑旺焚城的烈燄
灑落幾陣冷雨
湧現沖蝕堤岸的洪水
垂危是藍天碧雲
未曾地震蹂躪海嘯摧折
早已被雪崩葬埋流沙蓋掩
一幕幕群醜跳樑的荒誕
通篇成章的囈語胡言

梁德賢

　　筆者早前參加由考評局舉辦的文憑試視覺藝術科練習卷簡報會。考生表現與業界估計相差不遠，就是在藝術評賞部分表現平平。文憑試評賞部分不設範圍，亦不限古今中外，業界早批評這樣的課程設計是眼高手低。

　　由於缺乏作品的背景資料，展示的樣本答卷不是乏善可陳，便是自己猜測藝術家的意念。考評局為保第一屆成績不失，乃鼓勵學生就算對藝術家和作品一竅不通，亦要瞎猜亂扯，保證總會拿到一點分數云云。這進一步證實藝術評賞，考生在缺乏背景資料之下，淪為看圖作文的吹水遊戲。 …… 閱讀全文 →

鄧玉貞

　　春節期間與98年小學畢業的學生聚會，部分同學自畢業後都沒有見過面，由以前的小孩童長大成人，從事不同行業，有些更成家立室、育有兒女。見面時垂詢近況，當年教導他們時，同學們記得我已開始習茶，問是否仍有茗茶呢？沒有上班的日子如何打發？

我仍在教協幫忙做義工，此外加入老人中心做會員，參與活動，每月一次和有興趣飲茶的會友茶敘一次。其實退休後，更多時間茗茶，品飲不同的茶，興趣越來越濃厚，結識更多同好者，常常茶聚。 …… 閱讀全文 →

方景樂

　　我在本欄的文章〈如何計算學校假期？（上）〉刊登後，收到一位老師意見，認為我沒盡力爭取老師應有的權益；閱後，頗覺值得與各位分享，徵得這位老師同意，現在稍作改寫並轉載如下：

謝謝方景樂先生的努力和犧牲，想必他在任職的學校要一邊教學，一邊應付「文山簿海」，亦為老師們搜羅文件，澄清學校假期問題，爭取合理權益，實屬難得。
只是，假如我們夠細心閱讀方先生搜得的官方文件，就會發現文件用字稍有不同，其結論就跟方的文章大有差別！
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葉建源

　　633位學者聯署悍衛學術自由，記憶中，這是香港學術界最大型的聯署行動。

正如馮偉華會長在記者會上說：一則以喜，一則以憂。喜的是學術界喊出了巨大的呼聲，憂的是大家都已深深地感受到學術自由遭到威脅，因而才會一呼百應。 …… 閱讀全文 →

洪英豪

　　蔣經國先生曾說了一個故事：「從前我們家鄉有一則故事，有一個人說：天下文章以中國人寫得最好；中國人的文章以浙江 人寫得最好；浙江人文章以紹興縣人寫得最好；紹興縣人的文章以我哥哥寫得最好；而我哥哥的文章寫好後，要我改幾句，這文章才好。這就是說，天下的文章只有 他自己寫得最好。」蔣先生結論說：「這種唯我獨尊，只有我最好的心理非常普遍，這也就是我們中國沒有進步的原因。」 …… 閱讀全文 →

馮偉華

　　自女兒出生後，我一直雄據她心目中的男性排名榜首位。不過，數年前女兒開始迷上了「飛輪海」，吳尊已悄悄地取代了我的位置，成為她最牽掛的人。 理性上，我明白子女長大了，生活圈子也漸漸擴大，會逐漸由以家庭為重心，慢慢轉移到以同學、朋友，甚至偶像為重心，家人在他們心中所佔據的位置也會隨之而 改變。 …… 閱讀全文 →