1. 抵抗政治干預，支援被打壓教師；反對以修改《資助則例》削弱教師職業保障；改善申訴機制；要求修改大學條例，提高民選校董比例，保障院校自主。
2. 全額資助幼師薪級表，參照公務員總薪級表，保障幼師年資；改善幼師人手，設立特教統籌主任及課程發展主任；資助在職進修，爭取病假津貼。
3. 改善中小學師生及班師比例；減少教學節數；改善融合教育，增加教師及支援人員；制訂帶薪進修政策。
4. 增加中小學常額職位，遏止常額合約化，吸納更多合約教師及教學助理；增加各類支援人手，包括社工、資訊科技統籌人員及文書人員等。
5. 停止濫用有時限合約填補實缺教席；監察中小學落實全面學位化；增加小學中層管理職位，改善小學及特殊學校管理層及教師的編制和待遇；維護直資及私校教師合理權益。
6. 敦促大學降低合約教員比例；為兼任教師提供充足教學配套；停止「重研輕教」，為教員訂立合理晉升階梯；要求自資院校為教職員提供更多長期職位。
7. 要求教育局盡早因應學生人數規劃學額，制定長遠穩定中小學及幼稚園的措施；促請局方停止殺校政策，加強紓緩超額教師的措施。
8. 跟進教育局無視法例規限追討十多年前誤發的津貼；敦促局方為準教師及轉校教師提供適切的僱員補償保障，及為參與幼稚園教育計劃的學校提供「綜合保險計劃」。
9. 要求增加公積金管理委員會的選舉民主程序，加強監察投資及管理；為直資教師和幼師提供類似津貼學校的退休保障；支持推行全民退休保障，取消強積金「對沖機制」。
10. 盡速成立教學專業議會，一人一票普選教師代表，爭取由議會處理業內專業註冊等事宜，並成為最終專業仲裁機構；爭取為集體談判權立法。

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創新手記 ■ 教育燃新董事 黃英琦

香港大部分學校的「教」與「學」，離不開考試，家長和學生都理所當然的認為，應試教育就是「教育」：課堂主要教授考試範圍的課文，考生要背誦考試內容，操練試卷，駕馭考試技巧。

然而，在過去三年多，教育燃新透過「賽馬會教師創新力量」，感受到不少老師對創新的熱情。他們回應學校和學生的需要，銳意在校內推動創新項目，有老師為全校建立重視成長型思維的正向校園，有老師帶領學生以同理心出發，透過創客課程（Maker）動手做，提升學生的創意、解難和共通能力；有老師以「宋朝」為主題，廣邀十多個科目的老師作實驗性的全級跨科協作；有老師把設計思維融入跨科自主學習，考察社區，以真實的問題進行學習體驗，讓同學提出創新點子；有老師設計嶄新的專業發展，安排全校老師「影隨學生」一整天，真切體會學生的疲累，讓老師的反思促進新的規劃；還有很多使教與學更多元豐富的例子，不勝枚舉。

過去三年，我們目睹這群創新教師的成長，他們認同改變的重要性，帶薪進修，接受創新思維的啟發，並朝以下目標進發：（1）以學生為本，聚焦及回應學生的需要；（2）回應時代發展，願意突破，擁抱未知帶來的機遇，裝備學生靈活面對未來；（3）實驗新的教學方法，提升效能，提升同學的學習動機和自主性，活學活用所得知識。

誰是「創新教師」？在數以萬計的香港老師中，這百多位老師來自不同學校、崗位；他們教授不同科目，卻有共通的特質：勇於反思，不怕失敗，願意嘗試新方法，對改變持正面態度；他們具備好奇心、適應力、成長型思維，也有行動力、360 度的溝通能力，接受與時俱進，重視分享，與學生共創學習歷程。

許多人認為教育創新是「不切實際」，太過「天馬行空」；然而我們發現，這些創新教師所做的，是把「教」與「學」的可能性和方向全面放大，因為學習是終身的，接受教育的目標遠超越考試。年青人要在未來的多變世界生存，學習就要包括創意、洞悉力、抗逆力和自主學習能力。這些都是歷年課程改革文件中曾提及，如關注學生在知識、技能、價值觀和態度的均衡發展，以學生學習為中心；發展學生的三種共通能力（明辨性思考能力、創造力和溝通能力）；提供多元化的學習經歷，以幫助學生達到全人發展等。

教育創新不是無中生有，是思維的改變；教育各個領域的創新和實驗有其迫切性，目標是學生的創意和全面發展；教育創新，是回歸教育的初心。

「賽馬會教師創新力量」，旨在培育創新教師在體制內推動小型的創新和改變，計劃由賽馬會慈善信託基金捐助、教育燃新為主要合作夥伴。自2017年啟動，至今已是第四屆，先後有五十多間中小學及特殊學校的百多名老師成為「創新教師夥伴」。夥伴有機會進行十星期的帶薪進修，並有25萬種子資金回校推動創新點子。

利財筆記 ■ 林本利

今年3月，新冠肺炎在全球大爆發，各地股市急挫。恒指由今年1月最高位29174點，下挫至21139點，短短兩個月下跌了8,035點（約27%），若恒指回升跌幅的一半，即約4,000點，會由21139點反彈至25100點左右，正是當時熊證的重貨區（圖一）。

按照筆者年初建議，若投資者今年在恒指跌穿28000點才開始入市，有紀律地分注入市，買到21000點水平，應在25000點水平成功建倉，處於進可攻，退可守的位置。若恒指真的回升至25000點以上，到時連同收息已可以平手，不用等待回升至去年底的28189點，今年幾可肯定跑贏大市和大部分港股基金經理。 …… 閱讀全文 →

近年，教育界屢受壓迫，我們更要守護教育。教協會長馮偉華表示，葉建源在過去八年的議會中表現堅定、沉穩，一直捍衛教育專業、為同工發聲，希望各位教育界的選民能支持教協理事會一致推薦的葉建源。

教協理事會於4月15日起，向全體會員進行為期28天的語音調查，徵詢會員對推薦教協副會長、現任立法會教育界議員葉建源代表教協，參加 2020 年立法會教育界選舉的意見。在語音調查中，回答問題的會員共5,783人，回答率為16.17%，扣除無意見及無效回覆，贊成的會員佔86%，反對的會員佔14%。理事會遂正式議決，委派副會長葉建源代表教協出選2020年立法會教育界功能界別議席。

教協正就葉建源的參選政綱作出諮詢 （按此瀏覽），歡迎會員發表意見。請把意見電郵至 [email protected] 。

教協第二十四屆理事會

（選舉廣告）

1989年，香港人全情投入聲援北京民主運動。回歸後，中共的極權魔爪愈伸愈長，在2019年夏天，香港更由反對修訂《逃犯條例》開始，展開一場對抗政治暴力、守護自由之戰。兩場運動面對同一專制極權，所遭遇的也有不少相近之處；兩場運動的參與者所展現的理想、犧牲精神和勇氣，也是一致的。
全新策劃的主題展，你可以看到：

‧  展覽：

包括兩場運動的背景、時序進程、運動模式、文宣物品、參與者故事等扣連和比較，以及「六四」死難者遺物。不少人曾把「六四」和「反送中」比較，說「反送中」的硝煙漫天是「六四2.0」，這是第一個比較全面、詳細地去扣連、比較兩者的展覽。

‧ 拍照區：

由香港著名政治漫畫家尊子先生設計，重現「八九六四」及「反送中」的不同場景，反映時代雖不同，但爭取民主、抵抗強權的精神一致。參觀者可置身場景內拍照，顯示我們也是爭取民主、人權運動的一分子。

‧  PEPE及連登豬面具：

由《城寨》依據「反送中」運動的抗爭標誌及事件所製作的玻璃纖維面具，讓參觀者可從中了解香港人的抗爭故事。

‧  圖書閣：

陳列與「八九六四」及「反送中」相關的書籍、雜誌、報章和單張。另外，包括英國、美國、加拿大等多個國家的解密檔案，讓參觀者可透過各國的解密文件了解「六四」真相。

開放時間：星期二至星期日，中午12時至下午6時（逢星期一休館）
地址：九龍旺角旺角道11-13號藝旺商業大廈10字樓
▶ 歡迎學校和團體預約參觀 （可按申請安排時間）

免費入場，歡迎自由捐款
查詢：電郵 [email protected] 或  電話/WhatsApp 2459 6489
▶ 「六四紀念館」網站
▶ 「六四紀念館」臉書

請捐款支持「六四紀念館」經費：
恒生銀行戶口： 368-286498-001（港幣）
395-410673-883（外幣及人民幣）
轉數快：1882711（港幣）；2449569 (外幣及人民幣）
戶口名稱：香港市民支援愛國民主運動聯合會

本報記者

在建制派的護航下，政府未有進行公開諮詢，國歌法便已於6月4日在一片爭議聲中強行通過，並於6月12日起生效。教協副會長兼立法會議員葉建源在立法會發言時指出，教協於5月底時曾進行調查，結果逾七成受訪會員反對國歌法立法，有75.9%受訪會員認為應該先進行公眾諮詢，亦有71.5%受訪者指法例定義不清，擔心容易誤墮法網。 …… 閱讀全文 →

過去30年，支聯會與數以萬計市民在維園燃亮點點燭光，悼念「六四」亡魂和控訴中共政權的血腥暴行。

2020年是「六四」屠殺 31 周年及香港「反送中」運動一周年，林鄭政權以限聚令為藉口，除禁止舉辦5月31日「毋忘六四」大遊行，亦禁止舉辦6月4日「六四」31周年燭光悼念集會，企圖熄滅已有30年的維園燭光，收緊港人自由空間。

6月4日（星期四）晚上，支聯會常委與逾萬名市民透過網上直播，一起悼念「六四」死難英烈。這一晚，香港逾百個地點遍地開花式悼念，一起控訴中共「六四」血腥屠殺，以及中共在中國和香港從未停止過對人民抗爭的鎮壓。

• 逾萬人在維園六個足球場，延續31年來悼念「六四」的燭光。

• 支聯會常委及友好於下午6時多進入維園，點起燭光。

• 支聯會帶領全場高舉燭光，為「六四」死難者默哀一分鐘。

• 市民自發在維園內高叫口號，並舉起五指象徵「五大訴求」。

教協煮場 ■ Giselle Yip

夏日炎炎，有時食慾不振，冰涼酸甜的食物最對胃口。這次的免焗檸檬撻食譜，材料及製作方法均十分簡單，很適合親子一齊製作，並為大家送上一絲酸甜涼意。

食 材

可製13cm撻2個

餅底 ——

• 消化餅 100克
• 溶化牛油 50克

檸檬內餡 ——

• 水 150毫升
• 檸檬汁 120毫升
• 白砂糖 100克
• 檸檬皮 1個檸檬分量
• 粟粉 35克
• 無鹽牛油 35克
• 蛋黃 2隻

其他 ——

• 白朱古力 50克
• 開心果碎、玫瑰花瓣（裝飾用）

製作步驟

1. 製作餅底：消化餅放入密實袋內壓碎，加入溶化牛油混合。將餅碎分成兩份，倒入撻模內壓實成餅底，放入雪櫃雪至少半小時備用。
2. 製作檸檬內餡：在平底鍋內倒入水、檸檬汁、白砂糖和粟粉混合，開中小火加熱。加熱途中需不斷攪拌，至混合物質地變稠、顏色變透明後關火。
3. 檸檬內餡放涼5至10分鐘後，加入檸檬皮、無鹽牛油混合，然後加入蛋黃快速攪拌（需快手攪拌否則蛋黃會受熱力煮熟）。過篩1次以隔走雜質。
4. 趁檸檬內餡還熱時倒入餅底內，放入雪櫃雪1 至2小時凝固。
5. 白朱古力隔水加熱溶化、或放入微波爐每10秒加熱，至朱古力完全溶化為止。將白朱古力倒入唧花袋，剪一個1mm小口，在已雪凍的檸檬撻上唧花裝飾，最後放上開心果碎和玫瑰花瓣裝飾。