立法焦點 ■ 葉建源
還記得兩年前的暑假，我的辦事處收到過千宗有關留學英國學生簽證延誤的求助個案，他們全部都是按程序申請學生簽證，但到預期領證的日子仍未收到，有些更遲了一個多月，導致不少學生更改機票和住宿安排，損失金錢和時間；當中延遲入學已算是小事，更有聽聞個別學生被取消學籍，令他們十分徬徨。 …… 閱讀全文
教協報／特刊
守護良知 力抗白色恐怖
本報記者
新學年已踏入第四週，經歷這個不尋常的暑假，反對修訂《逃犯條例》而引起的風波仍未平息，感謝各位教育同工持守教育專業，堅守崗位，為學生提供一個安全的學習環境。可惜，有外間人士在開學日到學校「巡視」，向眾校長、教師施加不必要的壓力，教協強烈譴責此等行為，各界應該立即停止向教育界施壓，讓學校有足夠空間以教育專業的態度處理校政，讓校園回歸寧靜。
開學運作大致暢順學校持守教育專業原則
從傳媒報道可見，有學生及舊生在校外以不同方式表達政治訴求，例如叫口號、默站，亦有多區學生手牽手築人鏈活動，這些活動均和平舉行。而各所學校亦持守教育專業原則，以學生福祉為依歸，作出不同安排。學校得以順利開學，反映學校已具有效處理學生罷課、請假或表達意見的機制，教育同工亦有足夠的專業能力，疏導、輔導學生。
何君堯及其關注組須停止為校園添煩添亂
每年9月正是學校最繁忙的日子，卻有外間團體組成「監察罷課關注組」多番騷擾學校。由立法會議員何君堯牽頭組成的關注組，除兩次去信百多所學校要求回覆罷課問題，又派員到校「巡查監察」學校罷課、拍攝學生表達意見的情況，其後還「點名」六所學校，質疑這些學校支持罷課。教協會長馮偉華認為，何及關注組的行為實屬赤裸裸的政治干預，必須立即停止，應讓校方以專業、良好方法處理，何現時的做法是蔑視教育專業。
教協收到不少學校的投訴，指有人向學校查問及強迫學校回覆有關校內的罷課活動，甚至進入學校巡視，學校對此均感到不勝其擾。教協早前為此進行問卷調查，發現近九成受訪教師認為政府及教育局令教師感政治壓力，另外有約三成受訪者主動指立法會議員何君堯是壓力來源（相關報道）。
民建聯倡設「監師會」教協強烈譴責
自反修例風波以來，建制派一直把責任歸咎教育界，隨意為教師扣上「煽動學生上街」的帽子。早前，民建聯聯同一群警隊家屬與三名問責局長會面，並提出多項要求，包括要求教育局成立「監師會」，監督並向教育局提交調查報告，再按報告懲處及處分；在課室設置錄影及錄音設備等。教協對民建聯的建議感到震驚及憤怒，認為其建議是罔顧教育界的實際情況，以政治凌駕專業，更試圖把反修例風波的責任強加教育界，對此予以強烈譴責。
警暴蔓延至校園有學生受傷
雖然開學後校園秩序大致正常，惟仍有警方向學生使用過份武力的個別事件。9月3日早上，大埔一所中學外有學生聚集，警方到場後突然衝向學生，把學生撞倒在地上，學生受傷送院。教協認為警方行為令人難以接受，並再次強調警方執法必須保持克制，應避免使用任何形式的武力對待學生。
教協重申，是次修例風波是林鄭月娥政府失職失責所致，至今覆水難收，鑄成大錯，但切勿把失誤責任諉過於教育界，不應讓校長、老師和學生成為代罪羔羊。此外，各界應該立即停止向教育界施壓，讓學校有足夠空間，以教育專業的態度處理校政，讓校園回歸寧靜。
九成教師擔心師生過境時被扣查
受訪者認為「暫停內地遊學團」 可有效減少憂慮
本報記者
自八月起，不時有香港人前往內地時被內地執法機構扣查，並問及對「反送中」示威的立場，甚至被查閱手機相片和通訊記錄等。教協就此進行調查，結果逾九成受訪會員擔憂帶領遊學團或跨境學童時，會有師生被內地機關扣查；調查亦反映逾九成會員認為暫停內地遊學團能有效減少教師的憂慮。 …… 閱讀全文
自主學習2.0
見微集 ■ 趙志成
最近仍收到學校邀請，就自主學習這課題作講座。如作為三年學校計劃的關注事項，自主學習已是第三個循環了。
我在此再整理及總結一次，希望能替仍為如何推行及延續自主學習而煩惱的教師，理順脈絡，知所為而為，姑且名為自主學習2.0。
自627期《教協報》開始，在本欄寫了自主學習的三個系列，已提出自主學習在香港推行的三個粗略取向：一是源於自我調控學習（self-regulated learning, SRL）的理念，卻以結構式訓練學習技巧及思維培育的形式出現；二是有校長及教師到過內地參觀杜郎口、思源等中學後，模仿引入的自主學習；三是因資訊科技發達，學與教都產生巨大變化的電子學習（e-learning），即學習已不只在課堂上課時間才進行的額外（自主）學習。中、小學在推行時，取向的重點不一樣，學科的特性亦主導某類取向，而取向亦會重疊，不是互相排斥、非一則二。
在此，我先闡述甚麼才是我認為的自主學習。它不是一套規範、機械式的行為，是學習者對某些現象、事物產生好奇和濃厚興趣，想尋找答案而主動追求知識，希望能掌握及理解知識的連繫，進而鑽研難題，反覆思考，悟出道理，在歷程中，有強烈的學習滿足感，更會鍥而不捨，尋求更高層次的學習。所以，一個愛上閱讀的自主學習者，不會一月內讀完十本書就停，會不斷追求閱讀的樂趣；一個沈迷於科研的自主學習者，不會因在考試中奪得高分就滿足，他們只會在專題科探中，不斷探索，解決難題，享受成功後那種豁然開朗的感覺。簡單來說，自主學習一定建立在動機和興趣上，就像剛共同生活的新婚夫婦，努力透過網上資訊學煮美食；或喜歡旅遊的教師，會花大量時間，搜集資料，左秤右度，設計性價比最高的行程。
動機和興趣，也就是最基本的學習元素，不是被動、被迫的學習；自己喜歡的，會主動學的，自主性就強；靠考試和獎勵才學習的，自主性其實較低。道理就是如此簡單。
循這個觀點看，要量度推行自主學習的成效就不容易了。它不同用某一種教學法、教學語言、班級組合，透過考試得出分數上的差異，而得出有顯證（visible）的學習。
可惜，在推行自主學習時，因要應付學校的三年發展計劃，又受規劃策略及表現指標的限制，以為總要有些有形式、能量化的行動，才容易被人理解、接受；因此，在未對自主學習的理念有深刻的認識時，只能期望有藥方，照單執藥，用幾多碗水，煲多久。
所以，大部分小學都選了SRL理論內的某些項目，如自訂目標、自學、自評互評、反思，就認為是推行自主學習了。作初步實踐，無可厚非，有些因認識不深，有些是錯誤跟從，但之後如何走、如何去蕪存菁，下期再續。
（自主學習2.0之一）
脊椎壓縮性骨折
生活與健康 ■ 教協駐診物理治療師 黃碧君
舅母在家半夜跌倒，臀部著地，隨後便覺得腰部疼痛，起床轉身疼痛明顯加劇，經檢查後發現舅母患有骨質疏鬆和脊椎壓縮性骨折 (spinal compression fracture)。在香港，約七成脊椎壓縮性骨折源於骨質疏鬆，原因是骨質疏鬆症患者，骨質密度低於正常，骨骼變得脆弱，輕微外力例如咳嗽、跌倒等便容易出現骨折，超過半數女性在一生中會發生脊椎壓縮性骨折。另外兩成脊椎壓縮性骨折則源於癌症、腫瘤和癌症轉移，餘下一成的個案是由創傷，例如運動創傷、車禍等所致。
脊椎壓縮性骨折通常發生在胸椎11、12節和腰椎1、2節，透過影像檢查，受傷椎體會壓扁，形成前窄後寬的楔狀。患者一般都會感到腰部劇痛，沿脊柱觸診，胸腰段有局限性壓痛及叩擊痛。疼痛會在姿勢轉換時加劇，例如起床、床上轉身動作等，腰部肌肉變得僵硬脧痛。若骨折嚴重，引致神經線受壓，下肢便會出現痲痹無力等症狀。
脊椎壓縮性骨折可分為穩定性和不穩定性，後者往往需要手術治療。而穩定性骨折因椎體沒有明顯移位，多用保守治療，椎體癒合期一般是兩至三個月。透過物理治療例如電療和針灸等，可減輕骨折引起的疼痛和舒緩肌肉緊張。物理治療師也會因應患者的病況，教導腰背肌力和核心訓練運動。當椎體癒合後，進入恢復期，腰背肌力訓練運動會加。
在困難中展現香港教育的專業
出版部副主任 李家宏
經歷了一個動盪的夏天，老師和學生們回到學校上課。不少同工在開學前感到十分擔憂，憂慮學生因社會事件而感到情緒困擾、校外人士騷擾學校和學生、社會局勢會否更趨不穩等。毫無疑問，今年校園面對的挑戰是前所未見的，學校要面對不少複雜情況，部分學校被校外人士騷擾，甚至有學生在校門外被警方追捕受傷。但總體而言，絕大部分學校、校長和老師們均以十分專業的方式處理學校面對的挑戰，展示了教育同工的專業和責任感。 …… 閱讀全文
六四紀念館「雨傘運動」5周年專題展
87枚催淚彈、雨傘陣、自修室、連儂牆、獅子山「我要真普選」直幡、公民的互助自發……都是香港人的「雨傘運動」記憶。
2014年，長達79天的「雨傘運動」雖沒有獲得具體政治成果，但運動參與者光譜之廣、公民行動之多元化、港人顯示出爭取民主和對抗強權之心，世界矚目。此後，港人經歷了失落、選舉失利、立法會議員被撤銷議員資格、「佔中」人士被判刑入獄……
然而，「雨傘運動」原來只是序幕。當年運動喚起的覺醒、留下的失落、積累的能量、汲取的經驗，在2019年夏天的「反送中」運動中，再次爆發。
毋忘初衷，一起回顧「雨傘運動」種種。
「雨傘運動」專題展內容
展覽、圖片、當年物品、書展、影片、座談會、電影分享會等等。
〈詳情請留意「六四紀念館」網頁及Facebook公佈〉
紀念館開放時間
由2019年10月1日起，星期三至星期日，中午12時至下午6時
〈逢星期一、星期二休館〉
>> 網上預約參觀
免費入場，歡迎自由捐款
地點：九龍旺角道11-13號藝旺商業大廈10字樓﹙旺角港鐵站A2出口﹚
歡迎學校和團體預約參觀「雨傘運動」專題展及常設「六四」展覽！
請捐款支持「六四紀念館」經費
恒生銀行戶口：368-286498-001（港幣） │ 395-410673-883 （外幣及人民幣）
戶口名稱：香港市民支援愛國民主運動聯合會
網頁：https://64museum.blogspot.com
臉書：https://www.facebook.com/64museum
電郵：[email protected]
電話：2459 6489
力爭薪級承認資歷 增加專職人手支援
幼師與教育局會面紀要
本報記者
幼稚園教育計劃實施兩年多，教育局將進行檢討。教協會長馮偉華及副會長關淑玲，於本月初聯同近二十位幼師與教育局副秘書長會面，由幼師親述前線經驗並提出意見。出席者來自不同類型及規模的幼稚園，可較全面反映前線教師的不同實況。在兩小時會面中，幼師主力表達對幼師薪級表及專業發展、教學及行政工作量，以及融合教育的情況及期望。 …… 閱讀全文
未有盈利的股票 — 解構香港電視
百萬 Blogger ■ 止凡
曾寫過專欄文章分享有關煤氣（00003）業績，有網友看完後留言希望筆者可以討論一下香港電視（01137）。筆者也曾經投資這隻股票，當時它正在申請電視牌，我以資產概念去分析，後來因為不少事件而獲利離場，包括流動電視牌、與中移動（00941）合作等。
最後它一心發展網購業務，我就再沒持有了，始終不太看好香港網購生意，除非王維基又再令我跌眼鏡吧。這段投資香港電視的心路歷程也收錄於小弟的新作《由心入錢》內，有興趣的讀者不妨看看。近日鍾記也分享了一篇有關香港電視的blog文，當中有些重點也不錯，例如他用了霍華‧馬克斯（Howard Marks）的兩層思考。第一層思考︰本地零售疲弱，零售股不值得投資。第二層思考︰股價下跌了那多，投資情緒會否過分悲觀？現在是趁低買入網上購物平台的好時機嗎？依這特別的思維，得出一個非一般的結論。 …… 閱讀全文
「喜從心所欲 樂期之以茶」紀念茶餅
家有茶室 ■ 鄧玉貞
愛茶人士除了買茶外，茶具也常購買和收藏，更有向廠家特別訂製。2002年時向景德鎮瓷廠定了八十多個品茗杯，而2003年時因教協會30周年，當時向宜興紫砂工藝廠定製一款「潘壺」的紫砂壺供會員選購。及後2008年35周年時構思訂造普洱茶餅售賣的，但因各種原因未能成事。當時有點未能釋懷，至翌年時，茶友特別為我訂製了生熟款普洱茶供品飲和收藏的，作為六十歲給自己的紀念品。
熟餅重100克，原料是以08年頭春巴達山的宮廷熟茶原料和09年頭春特一級好料，以傳統渥堆工藝精製而成，因其用料和餅形的特點，講究柔滑醇和為主，入口十分的柔順，在當年新茶來說，是很高級別的，事實證明十年後品飲，確是難得的好茶。作為禮品送贈親友及教協理、監事及職員。 …… 閱讀全文