教協報/特刊

中國巨變下的香港

專業分享 ■ 鄧家宙博士

中國近代史與香港

香港位處中國南端海岸,是南亞與北亞之交通樞紐,且有優良海港,早於六千年前,已有先民在區內謀生活動。最遲至魏晉年間,已有中外商船蒞港泊岸。歷朝承襲海上貿易政策,以廣州作為涉外商貿的窗口,雄據珠江出口的香港和澳門成為守護國門的最前線。基於特殊地理優勢,香港在中國歷史以至國際政治早已預留重要的戲份,只待因緣到位,自然躍登歷史舞台。 …… 閱讀全文

肺炎一周年 ─ 教育靠科技?

科技‧教育‧生活 ■ 中學電腦科老師 Miss Apple

由肺炎疫情爆發開始至今已經歷時一年,目前中小學需要停課到農曆新年。世界各地不同的研究人員,都開始總結他們於疫情期間的研究結果。本港學界亦開始有聲音表示,需要關注因疫情造成的教育不平等及轉用遙距教學帶來的負面影響。

不禁令人反思,現在因疫情停課,會否對社經地位較低之學童構成不公,老師們又是否能夠透過教育科技去改善問題呢?近日有研究指出,停課期間轉為遙距教學,不單有可能導致近視加深(Liang et al., 2020),還造成學生、家長精神負擔增加(Yumamura & Tsutsui, 2020)等問題。局方、學校及前線教師,又應該怎樣幫助學生呢? …… 閱讀全文

農夫過新年

自然而言 ■ 嘉道理農場暨植物園 高級永續農業主任 葉子林

農作物生長只會看天,不會休假。哪管我們過不過年,菜園都需要農夫打理。

不過臨近年關,農夫生活總有些不同。七、八十年代新界菜興旺時,農夫過年前日子挺忙的,一來正值收成旺季,二來農曆新年蔬果禽畜消耗量大,農夫當然不會放過發「新年財」機會;一籮籮生菜、芹菜、番茄等時蔬,不斷由農村運到市區。

以前農戶也喜歡在家旁養幾隻雞,以菜莢冷飯來餵飼,管理成本不高,能收雞蛋來吃。過年時,就宰一兩隻來應節,倒是一舉兩得。不過自從2006年政府禁止散養家禽後,走地雞在新界已成絕唱。 …… 閱讀全文

2020年推介股分注入賺22.8%

利財筆記 ■ 林本利

2019年12月,筆者向學生推介24隻本地股票,當時恒指在28000點以上,建議學生切忌高追,應耐心等待股價回落至建議入市價時才考慮入市。筆者特別關注開始學習投資股票的學生,提議他們可以把資金分為20注,每當股票到價便入第一注,若入市後再跌7.5%便入第二注,希望可以趁每年1至3月股市反覆時趁低吸納建倉。 …… 閱讀全文

重建校園的溝通文化 專訪副會長 葉建源及莊耀洸

李東海小學於2019年3月發生悲劇,林麗棠老師於校內跳樓輕生,社會直指管理層的壓力令老師走上絕路。事情過去近兩年,近日才開展死因庭研審,尋找死因的真相,並由法庭提出建議避免悲劇重演。教協作為教師工會,多年來協助教師處理權益問題,是次亦積極介入,以關係人身份參與研審,並提出多項意見。

冰封三尺非一日之寒,教協副會長葉建源提出校本管理問題,需要有「尊重、關懷、溝通、參與」原則,藉重建諮議會等溝通渠道,使教師、校長成為團隊,發揮學校獨特性。

工會對同工的責任

李東海事件的不幸,改變工會的歷史。

教協副會長莊耀洸律師稱,因為林老師是教協的會員,工會是有適當利害關係,所以提出要求召開死因庭研訊。「我沒有遇過其他工會做同類行動,有時工友過身,找不到家屬,或沒有代表人,亦有家屬不想發聲,不找律師,便有礙透過法庭代表員工的利益作出調查。」而工會介入死因庭,與家屬亦角度不同,「而工會著重職場問題,如:為何聘請羅婉儀校長,而她任內的五年,為何下情不能上達,工會可提出較全面的建議。」

葉建源稱教協第一次參與死因庭,「類似問題並不是個別,通過死因庭,找出問題的癥結,提出具體建議,避免同樣的悲劇發生。」

改善學校管理

前事不忘,後事之師,教協提出多項建議。

教師面對巨大壓力,多年為人詬病,莊指:「學校有政策針對學生欺凌,老師都可能面對嚴重的職場欺凌,需要清楚的政策以至法律的保障。」

曾任中學校長的葉建源,他憶述:「以前有位任職校長多年的前輩,跟我分享心得:要有尊重的管理,有互相尊重的文化。」

尊重建基於溝通,葉指自90年代開始,學校開始「文件化」。而21世紀初引入校本管理,拆散了校內老師與校長原來的管治團隊,將管治焦點放在校董會中,但校董難以參與學校的日常營運。再加上近年,學校間變得重視競爭,只着重指標,加劇老師的壓力。

他建議重新引入類似諮議會的機制,讓老師直接表達意見,「諮議會可做學校和校董會、老師和教育局的溝通渠道」,使下情上達,「教育局和校董聽到老師前線老師的意見,有制度的溝通才可打破隔膜。」而藉著老師參與,「老師與校長組成團隊,一齊發揮學校獨特性,建立校本課程」,不再只追求外界的指標。

治療李東海事件帶來的悲傷,需要共同面向將來。葉建源寄語:「教育局要重視今次死因庭見到的問題和建議,解決校園管治的問題,建立尊重、關懷、溝通、參與的學校文化。」教協將約見教育局及東華三院商討改善建議。

(左起:莊耀洸、葉建源)

法庭筆記:李東海事件的啟示

黃幹事

聽審的10天,每天帶著沉重的心情步出法院。

制度是死,制度內的人是活。李東海事件死因庭中,代表家屬的大律師沈士文說過這句話。人可補足制度的不足,可惜,有人利用制度漏洞,釀成悲劇。

我投身工會,任職教協權益及投訴部,為教師爭取權益、處理投訴,轉眼十載,因著教師自殺,走進死因裁判法庭仍是第一次。想起審訊代價是林麗棠老師的性命,心情不由得不沉重。跟以往勞資審裁處的簡易法庭不同,這次爭取不是賠償,而是公義。法庭未必能取得全部真相,但起碼更接近真相。
心情也複雜,教協花上六位數字的律師費,派出代表律師,尋找公道。但證人中,只有一位教師提出遇上問題可向教協投訴。我也不禁反思,權益工作如何才能幫到老師和教育呢?

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考評局回覆教協:盡快公布2022年文憑試校本評核的安排

本報記者

因應疫情持續,學校仍未回復正常上課。對於2022年文憑試考生(即本學年中五級學生)而言,上學年和本學年已經損失許多上課時間。不少教師向教協表達教學進度落後,或者未能回校完成他們的校本評核。有見及此,教協已經去信考評局,要求盡快公布2022年文憑試考生的校本評核應變安排,並獲得當局的回覆。

考評局指「現正諮詢相關學校議會及科目委員會,以制定精簡校本評核要求的合適方案,將於2月上旬提交予公開考試委員會審議」。當局承諾,一旦有決定會盡快向學校及考生公布。 …… 閱讀全文

回應教協部分訴求 政府就檢討《專上學院條例》進行諮詢

本報記者

面對自資教育急速發展,《專上學院條例》(第320章)卻逾10年沒有修訂,很多條文已經不合時宜。早於2018年,教協已向檢討自資專上教育專責小組兩度遞交意見書,提出改革該條例,並於2019年向立法會教育事務委員會重申改革的迫切需要。政府終於在2020年12月底公布諮詢文件,就檢討《專上學院條例》展開諮詢。教協會長馮偉華樂見修例工作終於有實質進展,並且接納了教協的部分要求,廢除不少過時的條文和提升院校財政透明度;但他認為諮詢方案對院校自主的保障仍有不足。 …… 閱讀全文

林老師死因研訊結束 法庭:悲劇原可避免
教協提出建議冀完善制度

本報記者

東華三院李東海小學林麗棠老師前年在校內墮樓身亡,教協首次以工會角色申請召開死因研訊,延聘律師團隊在庭上還原事實真相,避免悲劇再次發生。死因庭於本年1月29日裁定林老師死於自殺。裁判官提到,如果校長能夠對事不對人,如果有人為林老師講公道說話,這個悲劇是可以避免。

教協代表律師在結案陳詞中指出,悲劇發生的兩個主因,是時任羅婉儀校長差劣的管治文化及態度,以及現行投訴機制的缺失。作為教師工會,教協提出一系列改善建議

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倉卒殺通識 當局堅持新科9月推行

本報記者

林鄭月娥在施政報告宣布大幅刪改通識科,教協為此向中學會員寄發單張,批評當局「謀殺通識,踐踏專業」。教育局及後向學校發信,不點名批評教協單張內容「虛假失實」。教協即發表聲明,澄清單張內容全是基於事實陳述,包括以2013年新高中通識科中期檢討的嚴謹程序為例,對比今次當局不經任何諮詢,便已決定大幅刪減通識課程和考評的粗暴,並要求撤回方案。教協提出的都是同工的普遍質疑,不少更來自資深通識科老師的意見,但當局非但拒絕接受批評,更將不中聽的聲音抹黑為虛假資訊,為政府的施政失誤尋找代罪羔羊。 …… 閱讀全文