風檐展書 ■ 香港歷史文化研究會理事 吳煒崗
《孟子．公孫丑》中，孟子自言：「我知言，我善養吾浩然之氣。」又說：「其為氣也，至大至剛，以直養而無害，則塞于天地之間。其為氣也，配義與道；無是，餒也。是集義所生者，非義襲而取之也。行有不慊於心，則餒矣。」
「浩然」是盛大的樣子，孟子也形容「浩然之氣」是「至大至剛」。至大說的是氣量之廣大，至剛說的是氣質之堅強。孟子說這種浩氣充滿於天地之間，即是文天祥所謂「沛乎塞蒼冥」。「浩然之氣」的另一特點是「配義與道」，即此種浩氣必須與正義和正道互相配合，本於仁義道德行事，浩氣才可生成、壯大。 …… 閱讀全文
生活與健康 ■ 教協駐診言語治療師 黃綺華姑娘
社交溝通發展受多種因素影響，常見因素包括語言能力及心智解讀能力。要改善小朋友的社交溝通，需針對弱點，給予適當訓練。
語言發展賦予小朋友表達意願及理解他人需要的能力。如語言發展遲緩，小朋友便會缺乏溝通方法，以致出現社交困難。針對語言引起的社交困難，訓練目標是提升語言能力，例如增加句子結構複雜性、改善敘事及指令理解等。訓練內容因人而異，大原則是在生活中製造更多溝通需要，並以多感官方式學習(如視覺、聽覺、觸覺並用)，接納多種表達方式(如口語、手勢並用)。此外，多作良好示範也非常重要。家長說明事物及分享故事時，如能運用完整句子及清晰結構，小朋友也能較易學習。 …… 閱讀全文
權益與專業 ■ 教協副會長（內務）莊耀洸
因應《施政報告》提出懷孕僱員可享有14周產假的建議，教協透過不同渠道促請教育局盡快在公營學校落實有關政策，提高家庭友善的僱傭措施。局方終在12月18日公布推行細節，為資助學校、按位津貼學校、直資學校和參加幼稚園教育計劃的幼稚園制訂指引，於2019年1月1日起為學校提供津貼，讓合資格僱員享有14周產假。權益及投訴部將會員不時提出的疑問，並根據教育局的通告和相關資料1 ，整理後以問答形式相告。 …… 閱讀全文
豬年將至，本會會長馮偉華及副會長兼立法會議員葉建源將於旺角及銅鑼灣服務中心，向會員致送賀年揮春，歡迎會員當日到服務中心免費索取。祝大家新年快樂、身體健康!
監事會對於泛民的候選人未能在立法會補選勝出表示關注，並指出現時泛民忽略民生議題，脫離民眾的需求，以致選舉再一次失利。監事會要求理事會向有關團體反映意見，多些關注民生議題。
就近日報章報道法庭審理一學生自殺案件，監事會促請理事會研究法庭作出的多項建議，並於教協報報道，供會員參閱。此外，監事會亦關注校園性侵事件，並請理事會提供防範資訊予會員參閱。
檢討自資專上教育專責小組公布檢討報告，本會歡迎小組接納了部分建議，包括為自資院校提供更多非經常性的財政支援、擴大「指定專業/別課程資助計劃」涵蓋範圍、為硬件投資成本高昂的課程提供開辦支援等。但本會亦關注小組要求資助大學自資部門「分家」和停辦不達水平的學校。
政府收回「殺校」決定，觀塘展亮將遷往牛津道的臨時校舍，並於2025年重建後遷回觀塘。本會特別感謝出席「手牽手」集會和其他一直支持展亮的會員和市民，並會繼續跟進臨時校舍及重建新校舍的安排，確保有足夠的配套和順利過渡。<詳情>
本會於去年12月中舉行了45周年壓軸活動—
蛇宴聚餐，筵開109席，逾1300名會員及其親友到場，歷屆理監事亦藉此場合舊，當日花絮<詳情>。
本會宣布聘任沈偉男先生為新一任總幹事，並於2019年1月16日正式接任，現任總幹事馮家強先生將於同日離任。沈偉男現職教協副總幹事，負責傳訊工作。沈過去曾任民間團體幹事、中學教師、葉建源立法會議員助理等工作，過去也一直積極推動教育、人權等社會議題。
PTU News Reporter
After months of protests, the government announced on 21st December 2018 that Shine Skills Centre will be redeveloped at its current site and continue to be operated by the Vocational Training Council (VTC). President of the Hong Kong Professional Teachers’ Union (HKPTU) FUNG Wai-wah welcomes the government’s acceptance of public’s opinion and decision. He attributes the success to the united efforts of the staff, students, alumni, and parents of Shine. He also hopes the government has learnt a lesson in placing more emphasis on the disabled’s needs and carrying out sufficient consultation before decision making. The HKPTU will closely follow the redevelopment of Shine and ensure sufficient resources and support are provided.
The government announced in the 2018 Policy Address that the Kwun Tong campus of Shine would be reclaimed and redeveloped into the Civil Service College. Existing vocational training services for the disabled would have to be relocated and publicly tendered. The decision was blasted as an excuse to suspend services of Shine. Teachers of Shine, the labour union, the HKPTU, legislators IP Kin-yuen, Dr. Fernando CHEUNG, SHIU Ka-chun, and Roy KWONG gathered in opposition to the government’s decision on 18th November 2018. Joined by nearly 800 teachers, students, alumni, parents of Shine and other individuals, they held hands and surrounded Shine to show their determination and solidarity in safeguarding Shine.
On 20th November, the LegCo Panel on Welfare Services called a special meeting to discuss the relocation. Secretary for Labour and Welfare Dr. LAW Chi-kwong announced in the meeting the government’s plan to first discuss with the VTC the possibility for them to continue operating an enhanced version of an integrated vocational training centre. Executive Director of the VTC Dr. Carrie YAU said they were willing to discuss with the government in an effort to ignite hope in teachers and students of Shine. On 21st December 2018, a press release from the government announced they have reached a consensus with the VTC. Shine in Kwun Tong will be temporarily housed at a school site on Oxford Road, Kowloon Tong while the Kwun Tong campus is being redeveloped and the Civil Service College is being built. The redevelopment project is expected to complete by 2025 and Shine will then be homed again on the Kwun Tong campus. President of HKPTU welcomes the government’s acceptance of the public’s opinion and decision, and attributes the success of saving Shine to the united efforts of staff, students, alumni, and parents of the Centre. He hopes the government will place more emphasis on the needs of the disabled and ensure sufficient consultation before making any decision in the future so that the needs of the disabled will not be neglected.
The HKPTU has reached out to Shine to ensure they receive sufficient support during the relocation. Staff of Shine expressed their concerns about challenges disabled students would face as the campus on Oxford Road is poorly connected. There is no MTR station nearby and few bus and minibus routes cover the campus. There are also numerous slopes in the area, posing a challenge to disabled students. The government promised to provide school bus services and the HKPTU will follow up to ensure the school bus routes and frequency meet students’ needs. In addition, the temporary campus is aged and lacks elevators. The HKPTU demanded the government to complete all renovation and improvement projects before Shine moves into the temporary campus.
權益與專業 ■ 教協權益及投訴部副主任 何志偉
教協近年收到不少前線教師反映，指出校內有學生曾有暴力行為及襲擊其他同學和教師的記錄，但學校卻沒有將學生的情況告知科任教師，令教師在毫無資訊及認知下，不為意作出了一些原來會刺激這些學生的行為，以致教師及其他學生受襲。根據法庭案例，學校的不作為可被視作失責行為，受襲師生可因學校的疏忽責任向法團校董會索償。
2002年李天養老師控告他任教的學校、辦學團體、校管會及校監 ，指學校違約及疏忽，沒有採取適當措施保障員工，令他被學生施襲受傷。法官確認，當學校預期教師有被學生施襲的風險，學校有責任以切實可行的行為減低教師受襲的機會。法官認為案中學校雖曾收過教師就該名學生的暴力行為的多次報告，卻一直未有認真採用合理步驟管束該學生的紀律和行為，亦沒有採取合理步驟處理學生的暴力事件，以及沒有安排教師參與相關培訓，才引致李老師受襲，故判學校敗訴，需向李老師賠償超過270萬元，為學校的疏忽行為負上沉重代價。如學校當初有認真看待李老師的報告，作出適當跟進，李老師或許不會受傷，學校亦因此可免遭索償。
當學生因本身的健康狀況或其成長背景所產生的行為或情緒障礙，而曾有傷害他人的記錄，校方應及早提醒教師，讓教師有意識地運用合適的方法與該等學生相處、給予教學指示或在有需要時尋求學校的支援，切實保障師生安全。然而，學校可能擔心會因此披露了學生的「私隱」，疑慮會違反當初收集資料的目的而使用、披露或轉交該等資料的規定，故未有及時向教師說明學生的情況。事實上，《個人資料（私隱）條例》（第486章）第59條正是有關資料的使用，如相當可能對身體健康或精神健康造成嚴重損害，將可獲得豁免。因此，當學校為了防止再有其他學生或教師受襲受傷，以及協助糾正該學生的不當行為，而向該學生的科任老師披露相關資料，這安排應屬法例所定可獲豁免的情況。若學校因為擔心觸犯《個人資料（私隱）條例》，而猶豫是否向教師披露相關資料，學校應實事求是，徵詢法律意見，從而作出合理及明智的決定。
如對上述內容有疑問，請致電2780 7337與權益及投訴部聯絡。
註：LEE TIN YEUNG v. CHIU CHOW ASSOCIATION SECONDARY SCHOOL AND OTHERS (HCPI201/1999, 27/8/2002)
立法焦點 ■ 葉建源
教育局每當興建新校時，除了負責建校的工程費用外，還會提供基本配備，包括按「標準校舍用途分配表」，提供指定用途及標準面積的設施，例如課室、教員室、禮堂、洗手間、籃球場等，以及按「新建校舍家具及設備一覽表」提供「家具和設備」費用，讓學校按清單購置。
不少校長向我反映，這兩份參照標準未能配合現代教學的需要。以教員室為例，教育改革以來新增了教學人手，去年也增加的0.1班師比例，但教員室仍維持30班小學的268平方米，空間異常擠迫。又例如全校只得一個比課室面積稍大的音樂室，如何應付學生每周按課時指引有兩堂音樂課的需要？新政府上場後為特殊學校提供的編制言語治療師及職業治療師，為何沒有配備工作空間？還有很多學校向我反映的中央廣播系統，這項學校公認為必需的器材，為何仍未納入學校的標準設施？
事實上，教育局的「校舍用途分配表」一直不向外公開，讓外界難以監察。就算我以議員身分在立法會質詢政府，要求索取分配表，但局方也不提供，及至上周我召開記者會，批評校舍標準缺乏透明度，教育局才向傳媒發放一份2017年11月的更新版本。但我發現，新版本只是因應前任及現任特首分別於2009年及2017年的《施政報告》中，承諾在新建校舍加設中央午膳分發區及提供冷氣設施所作出的相應修訂，其餘各項校舍標準，不論是數目及面積，與2000年的版本沒有分別。
至於用作計算新校家具及設備費用的「新建校舍家具及設備一覽表」最新清單，外界可從教育局的網頁找得到，它的脫節程度確令人嘩然，例如清單上列明的幻燈機、電動打字機、感熱紙傳真機、VHS錄影帶、手提卡式收音錄音機、透明膠片高映機等，相信不少已經斷市，傳媒在記者會後嘗試到鴨寮街按清單購買，結果也是撲空。
據我所知，不少校長早已反映清單不切實際，但教育局不單「抱殘守缺」，更反過來要學校埋頭苦幹修補，過程之痛苦，並非如教育局說，「清單只是給學校參考，學校不一定要按清單購買；……每年實際受影響的學校不多」這般輕描淡寫，而是校長需要逐項解釋不按清單購買的原因，還要提交替代方案，包括搜集產品資料、格價、招標，經過法團校董會通過後，再由教育局建校組及相關學科審批，而「升級」項目涉及的費用更須由學校自行承擔。
教育局及後承認，清單已有一段時間未進行全面檢討，當中有些項目或不再切合現時的學與教需要，正檢視該清單，並會適時徵詢業界的意見。從我訪校的經驗所得，校長們對於校舍及設備標準有不少值得參考的意見，特別是他們到世界各地考察的經驗，我期望教育局多聽前線校長及教師的意見，認真更新這份一覽表，既減省學校的行政及財政負擔，並同時提升教學效能。
