教協焦點 ■ 出版部副主任 李家宏
本學年即將完結，對不少教師來說，六月是即將迎來暑假的時候，教師辛勤一整個學年，終於有喘息的機會。可是，今天教師面對的挑戰都比以往多，單是補課和各類行政工作，令教師的假期被壓縮，能真正放假的時間越來越少。
教師面對的問題不僅是工作繁重，中小學教師長久以來面對文憑教師和學位教師同工不同酬的問題。教協理事張銳輝早前在報章撰文便指，部分學校扣起學位教席令更多教師未能享有學位教師待遇，加劇剝削。教協多年來爭取落實教師全面學位化，這是我們的重點工作，期望政府能盡快解決這個困擾教師多年的問題。
本期是本學年最後一期《教協報》，開學前將會復刊。感謝讀者過去一年的支持，我們亦正收集會員對
《教協報》的意見。歡迎您把意見電郵至 [email protected]，讓我們的工作更臻完善。祝各位有一個愉快和輕鬆的快樂暑假！
本報記者
為慶祝成立45周年，教協上月於創會會長司徒華先生創立的葛量洪校友會黃埔學校舉辦會慶酒會。當日一眾教協歷屆理監事、教育界友好及各界人士紛紛出席到賀，場面熱鬧。
會長馮偉華致詞時感謝創會會長司徒華先生及第二任會長張文光先生，全憑他們及會員們一直以來的努力，令教協今天成為一個設有自置會址、財政穩健、獨立且會員人數達十萬人的全港最大單一行業工會。
教師創新手記 ■ 鄺啟德老師
荷蘭敢於創新、丹麥的幸福指數長期處於國際首位。在「賽馬會教師創新力量」的進修中，我選擇到訪兩地學校參觀及試教，了解當地學生的學習模式及校園環境。
兩地崇尚自主學習，學生投入課堂，主動發問；學校對學生關愛有加，注重學習過程及成就感；師生互相尊重、欣賞，校園充滿關懷、幸福的氛圍；學生作品或裝置亦在校園內四處可見，不但增加了對學校的歸屬感，更鼓勵他們發揮創意，為學校出一分力。 …… 閱讀全文
本報記者
學界一直留意到大學經常以合約制聘用教職員，但欠缺整全的數據反映整個大專學界的生態。教協副會長兼立法會議員葉建源於立法會提出質詢，揭露大學合約制的情況十分嚴重，情況極不理想。
在回覆了的7間教資會資助大學中，科大有76.6%的學術人員是以合約制聘請，為比例最高的院校；但即使是比例最低的城大，也有過半數的教學人員是以合約制聘請，而且絕大部分合約的年期是少於或等於三年。嶺南大學則未有回答相關的數字，令人更關注及擔憂。 …… 閱讀全文
本會在6月10日於旺角服務中心及銅鑼灣服務中心舉辦45周年會慶茶會，當日準備了豐富茶點招待會員及會員家屬，同場更設有幸運輪抽獎，幸運禮品人人有份。此外，會員更可以憑會員證即場索取會慶紀念品，當日兩個會所人頭湧湧，氣氛熱鬧，會員都滿載而歸。 …… 閱讀全文
本報記者
2018小三TSA於本月12及13日已進行紙筆評估，今年小三TSA以「不記名」、「不記校」及「抽樣」方式進行，但教育局同時容許學校自行申請全級小三學生應考並取得學校報告。教育界及家長一直批評這做法令復考留下一條極大的「尾巴」，無助減少操練和異化的情況。有見及此，教協於5月份透過問卷調查的方式，通過前線教師了解實況，並於6月12日公布結果。
本報記者
隨著「零雙非」的效應，小一學童人口預料在2019/20起從高峰急劇回落，跌幅近萬人。十多年前小學經歷過慘烈的縮班殺校，教育界對於新一輪的小一「收生懸崖」，以及政府的應對方案，份外關注。教協理事會上月與教育局會面，期望局方及早制定長遠政策。 …… 閱讀全文
立法焦點 ■ 葉建源
立法會最近曾辯論「發展基層醫療服務」的議案，強調預防保健和自我健康的管理，對學校系統來說，也有不少核心問題需要反省和解決。
基層醫療是醫療系統的首個接觸點，服務包括健康評估、疾病預防、治療護理和康復支援等。舉例說，今年初流感爆發，政府若然及早在流感高峰期前做好預防措施，嚴重併發個案自然減少，連帶學校向生防護中心呈報、中心接報後調查涉及的大量工作、公立醫院的求診壓力也可以一併紓緩，教育局更毋須忽然宣布停課了。 …… 閱讀全文
本報記者
接連發生令人痛心的虐兒事件，帶動整個社會對保護幼兒重新反思，亦迫使政府不得不正視問題，包括為幼稚園配置社工，而過去數月幼教界一直爭議的社工人手問題亦有了新進展。今期我們請來香港保護兒童會社工李海容姑娘現身說法，以她的實戰經驗說明社工駐校的效能，以及面對幼兒情緒和行為問題時，足夠的人手對預防、識別及介入工作的重要性。
本報記者
去年行政長官新增50億元教育經常開支，首階段措施動用了36億，餘下14億，連同今年財政預算案新增的20億，合共有34億元教育經費未有具體措施。教育局委任的「教師專業發展專責小組」日前舉行會議，預計本月內發表諮詢文件，在會議舉行前，教協向小組提交了意見書，重申希望政府善用新資源，盡快落實改善教育的措施。
多年來，教育界一直要求將中小學「班師比」增加0.3，去年行政長官上任後，落實中小學在2017/18學年增加班師比0.1，即時紓緩了中學在自願優化班級結構計劃下，須縮減常額教師的裁員和調職壓力，亦令中小學生獲得更多老師的照顧，提升學習成效。然而，政府今年卻完全沒有提及增加班師比例，此舉將令中小學班師比例的改善步伐停滯，學生難以獲得老師的更多關顧，中學增加選修科也受到限制。 …… 閱讀全文
