專業分享 ■ 李綺瑩
曾經有本地調查發現（2010），42.3%的小學教師患有一定程度的聲線障礙。而外國研究（Williams, 2002）亦顯示，教師是常見患有聲線問題的職業之一。究竟甚麼原因會令老師成為聲線問題的高危一族呢？從研究（Cediel and Neira, 2014）所知，引致聲線問題的因素有很多，包括教學性質、環境因素、個人用聲習慣和情緒壓力等。筆者曾參與有關本地教師聲線質素與工作壓力的關係研究，以本地任教於大專、中學、小學及幼稚園老師為研究對象群組，探討其工作壓力與聲線改變的關係。當中結果顯示當教師的工作壓力愈大，聲線質素則會愈差。在眾群組中，以幼稚園老師的情況最為嚴峻。 …… 閱讀全文
見微集 ■ 趙志成
連續兩年，香港教育大學卓越教學發展中心，邀請了台灣兩位著名教學策略的推手作演講。去年是「翻轉教室」的葉丙成教授，今年是「學思達」教學法的張輝誠老師。科技發達，兩位講者的視頻，早已看了，但聽他們現身說法，仍深深感受到他們的魅力。
葉丙成乃台灣大學電機工程學系教授，深受學生歡迎，仍常反思如何令教學更有效果，覺得無論如何教得活潑豐富，少部分學生仍不投入，才驚覺令學生全面參與學習（Engage in Learning）的重要。
其實，他不是在形式上推動「翻轉教室」，只先觀看教學影片，上課做討論，而是不停在想辦法調動學生的積極性。想在課堂上人人參與，就要多些互動討論，所以上課之前，就先要觀教學影片，掌握基礎知識；想學生具有觀教學影片的習慣，使之成為學習的一部分，那頭兩星期的課就與學生在課堂上一齊觀片，更會討論為何要觀片、觀甚麼、及如何找問題。想令學生在課堂上全面參與，就不是只設計討論問題，而是有新挑戰，提升難度及多元性的活動。 …… 閱讀全文
本會向「教師專業發展專責小組」提交意見書，要求政府盡快落實上述具體的政策，讓中小學老師及學生，及早受惠於本年度新增的34億教育經常性開支。<詳情>
本會進行問卷調查，了解今年小三TSA對校內操練和日常教育的影響。結果顯示今年選擇「全級應考」的學校壓力明顯上升，而且教學異化和扭曲非常嚴重，令人失望。相反，只參加 10%「抽考」和「完全不考」的學校承受的壓力則明顯下降。本會認為，當局應認真審視其現行安排，以學生為本，考慮取消選擇「全級應考」的安排，或採取嚴格的監察程序，包括以問卷形式向前線教師進行調查。
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偉華茶座■馮偉華
間有聽到有人批評教協只懂辦超級市場，意思是指教協只會為會員提供購物服務，沒有為教師爭取權益，在專業工作上亦有所欠缺，亦沒爭取改善社會問題，究竟這些說法是否公道呢？ …… 閱讀全文
Young TAG ■ 張往
上期專欄，筆者分享參與會慶酒會的感想。本期還想再談，遇上黃顯華教授的經歷。當天黃教授專誠出席，更帶了幾本新作到來——《觀想學習——古今中外名人終身學習的啟迪》。他一邊享用茶點，手裡則提著新書，更說特意送幾本給教協同人。 …… 閱讀全文
飄流教思■陳曦彤
五至六月是一年一度教育界的求職高峰期，受惠於上年通過的0.1班師比調整，今年的求職市場是近年少有的蓬勃。筆者身邊的朋友，除了合約制的同工外，更有不少職位穩定的亦有求職轉工意向。細問究竟，幾乎都出於對現況的不滿，期望在適當時機外闖，可以找到更合適的地方。誠然，這種心態，在各行各業均非常普遍，甚至有個別行業視之為常態，又或升職加薪的途徑。在勞工權益保障欠奉的香港，「跳糟」亦作為員工間接逼使公司提升員工福利及待遇的僅有方式。可是，以上這些功能，並不完全適用於教育界，可說是教育專業獨有之處。 …… 閱讀全文
聽雨軒閑話■陳仁啟
每天上班下班，乘車總會經過英皇道旁的那間殯儀館。這建築物不算高，但佔地也不少。由此連帶的，旁邊也有一兩所花店、石店等與殯儀有關的店鋪。或公或私，這個地方我也去過幾次。有的家勢顯赫，租用了大廳，花圈花牌放滿大堂兩旁還不夠，尚要堆出殯儀館大門口。當然，更多的是尋常人家，租用一小廳，與親友平靜地哀悼逝去的親人。 …… 閱讀全文
生活與健康 ■ 教協駐診中醫師 鄧美好
飲涼茶是廣東人的一種生活文化，原因是廣東省位處亞熱帶，冬暖夏熱，潮濕多雨。夏季炎熱時間長，又多雨水，容易引致身體積熱聚濕。早期普羅大眾沒錢看醫生，流行以清熱解毒祛濕中草藥，熬茶作飲，慢慢形成飲涼茶的習慣。 …… 閱讀全文
跟著幼師上學去■莫萊茵
又到學期末了，聽到很多幼師們都忙著完成幼兒成長檔案冊，說起來都感到繁重。這份差事從我當老師、到主任、到課程主任、到校長、到一間教育機構的創辦人，我自身來說，都不太享受去做這份差事，所以我更不想我的下屬去做這「苦差」。 …… 閱讀全文
