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健康博覽 2017 免費門券贈教協會員

健康博覽2017針對40歲或以上中年常見病患,從預防、治療及康復角度,引導公眾關注健康。

日期:2017年6月9-11日
地點:香港會議展覽中心 5FG

> 博覽詳情

會員索取門券方法:

由即日起,教協會員憑有效會員證往本會旺角/銅鑼灣服務中心綜合服務部或將軍澳中心(地址),可免費索取最多 4 張門券(每張原價20元,65歲或以上免費)。數量有限,派完即止。
查詢:2780-7337

【重要】請立即採取措施,提防勒索軟件攻擊

  全球使用Windows作業系統的電腦正受名為「WannaCry」的勒索軟件廣泛攻擊,正使用Windows電腦的用戶都有機會受到攻擊。教協會呼籲各位同工,若家中或學校單位正在使用Windows電腦,請盡快措取措施防範,以免導致損失。

勒索軟件會阻止電腦用者正常使用電腦,對文件(如相片、Office檔案等等)進行加密,停止某些應用程式(如防毒軟件)的運作。勒索軟件要求受害者交贖金(如300-600美元等值的比特幣),方能解密讓用者恢復正常使用。

【重要】哪些Windows版本受今次勒索軟件威脅?

使用最新Windows 10並開啟自動更新Windows功能的電腦,或使用Windows 7並已安排2017年3月微軟更新修正包(內含KB4012215更新)不受是次攻擊影響。其他用戶(包括尚未更新Windows,使用舊版Windows如Windows XP、Windows 8、Windows Server 2003等)應即採取防範措施。

【一般用戶】如何預防勒索軟件?

家中或在學校單位開啟電腦前,應即按照以下步驟採取預防措施。如屬學校電腦,請於開啟電腦前徵詢校內資訊科技支援人員的意見,或請技術人員協助。

第一步:檢查
確定無線路由器(Wifi Router)、防火牆(Firewall)已設定了攔截來自任何互聯網連至Port 139及445的互聯網流量。

第二步:斷線
在開啟電腦前,先中斷網絡連線。如使用LAN線,應拔掉LAN線;如使用無線網絡,應先關掉無線路由器(Wifi Router)。

第三步:備份
把重要的資料備份到外置的儲存裝置(如外置硬碟、手指等)。完成備份後,把儲存裝置從電腦拔離後,才將電腦接上互聯網。

第四步:更新Windows
電腦接上互聯網後,立即使用Windows Update功能,安裝最新的系統更新。
如你使用的是舊版本Windows如Windows XP、Windows 8、Windows Server 2003等,可於此處下載系統更新檔案,下載到電腦後請即執行檔案,以安裝更新到你的電腦。(微軟於3月發佈的安全公告詳情在此,供參考。)

FAQ常見問題】

如何檢查我的電腦有否中毒?
如果未收到彈出紅色視窗通知檔案被加密,可自我檢查系統是否有問題。按Ctrl+Alt+Del打開[程式管理員],查看有否異常程式佔用CPU資源,例如.WCRY的檔案。

我的電腦已中WannaCry勒索軟件,可以怎樣做?應否交贖金?
不建議交贖金,請即將電腦離線(如拔掉網線或關掉無線路由器),及將任何未中毒的電腦進行更新和備份。

如未確定學校單位的電腦是否已安裝Windows更新以預防是次勒索軟件攻擊,請聯絡學校的資訊科技支援人員。

以上資訊由莫乃光資訊科技界立法會議員辦事處教協會提供。請留意我們的Facebook專頁留意最新消息。

教協會
2017年5月14日

香港電腦保安事故協調中心:(電話)8105-6060

教協會組織教師團隊 即日分析 2017 文憑試試卷

第六屆香港中學文憑試正式展開,教協會組織不同學科的教師,在應考科目當天,評論及分析科本試卷。

  1. (4月3日)通識科
  2. (4月5日)中文科(卷一、二)
  3. (4月6日)中文科(卷三)
  4. (4月10日)數學科
  5. (4月12日)化學科
  6. (4月18日)中史科

查詢:教協會教育研究部 (2780-7337 ; edresearch@hkptu.org )

【小心有伏!】僭建操守議會僭建《守則》

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同工如對諮詢稿有意見,請於1月23日或之前郵寄或傳真至操守議會秘書處,地址及傳真號碼為:地址:九龍彌敦道 405 號九龍政府合署七樓 702 室   傳真號碼:2891 8476

【新聞稿及參考資料】

 

【小心有伏!】修訂後的《香港教育專業守則》,令老師在 WhatsApp 和 Facebook 也會中伏?


教育人員專業操守議會近日建議修訂《守則》,但建議內容陷阱處處,令教師無法做好應做的教育,最終受害的是學生。

《守則》諮詢稿第2.1.3(c) ﹕「一個專業教育工作者應避免在其個人/學校的互聯網社交平台(如臉書、微博或WhatsApp等即時通訊軟件)發表或談論有違或損害專業形象的文字、圖片或影片」。

干預教師在個人社交媒體的活動,而且「有違或損害專業形象的文字、圖片或影片」定義模糊,易成為政治審查的手段。此外,通識科鼓勵公民進行社會參與,社交平台發表言論是平常不過的事,對教師的規限影響了教師身教的工作。


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