教育

通識科老師對課程改動的心聲

政府早前宣布大幅改動通識科,不少老師對政府的做法感到不滿。教協早前進行調查,有超過九成受訪通識老師認為有關改動是政治打壓,不顧學生利益,亦非特首口中的「專業領航」。

回答問卷的老師在開放問題中亦一共寫了近萬字的心聲和意見,反映意見非常強烈,而且有理有據。教協希望政府及教育局能認真了解老師的心聲,撤回通識科的改動方案。

新聞稿:hkptu.org/83280


【通識老師的萬字心聲(1)】

就學科性質而言,通識科強調正反意見的論述,講求以資料為基礎,而不是胡亂「吹水」,反而有助避免學生過份偏激。當學生一面倒支持某一立場時,老師會引導學生從另一角度思考問題,了解不同持分者的意見。若沒有了這討論空間,學生不能在課堂上暢所欲言再由老師指引,只會令他們更偏激。

就考核安排而言,若這科只有「合格/不合格」,大部分學生不會認真讀,甚至不溫習便去考試,(hea讀、聽完便算不上心),是沒可能達到政府修改課程的目的的。

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教育界成代罪羔羊 教協譴責教育局謀殺通識

新聞稿 2020年11月27日

特首林鄭月娥日前發表施政報告指控通識科被「異化」後,教育局局長楊潤雄昨日正式公布改動通識科的內容,包括:重新命名通識科、評核方式改為合格或不合格、刪減一半的課程內容及課時、取消獨立專題研究(IES)、增加有關國家發展、憲法及基本法教育的內容、要求學生參與內地考察,以及須審批教科書。教協指林鄭月娥對通識科的指控毫無理據,只是政府政治干預教育的藉口,過去教育局進行課程檢討所強調的教育專業、所重視的學生利益都棄如敝屣,令教育界憤怒及遺憾。教協強烈譴責教育局謀殺通識科,嚴重踐踏教育專業,重申反對任何未經專業討論、以政治凌駕教育的課程改革。 …… 閱讀全文

教育局取消教師註冊 株連校長、同事
教協調查:逾七成校長認為不合理、不公義

2020年11月10 日 新聞稿

調查背景

  1. 九龍塘宣道小學教師被指控在教學上有計劃地散播港獨,教育局以「嚴重專業失德」為由取消其教師註冊,同校校長及副校長亦被指監管不力收到譴責信。事件在上月公開後,引起教育界和公眾極大震動和爭議。就此,教協向校長進行問卷調查,以了解校長們對事件的意見,以及學校目前所面對的政治壓力。
  2. 調查於10月27日至11月9日進行,向中小學校長發出傳真及電郵問卷,共收回125個有效回覆,來自55間小學,60間中學及10間特殊學校。(詳細數據參見附件

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教協公布「2021文憑試考評建議」調查結果
文憑試教學進度各異 調整方案不應一刀切

新聞稿 2020年8月29日

全港學校上學年長時間停課,特別是應屆文憑試考生大多未能如期完成課程,對應付公開試造成很大影響。考評局於5月曾精簡了十個科目的校本評核,但早前學校提前放暑假,令文憑試課程更緊迫,上述措施未必足以紓緩課時大減的壓力。

教協於8月21日至26日期間,以電子問卷形式向有教授2021年度中學文憑試考生的教師進行調查,共收回776位教師的意見。由於當中有65位任教兩個文憑試科目,一人可填寫兩科意見,因此問卷問及不同科目的部分,共有841個有效回覆。教協其後又於25至27日就通識科考評修訂向通識科教師進行跟進調查,並收到共342位通識科教師回覆。 …… 閱讀全文

過百幼稚園面臨倒閉 促政府盡快提供支援

新聞稿 2020年8月17日

教育局於7月底公布全港學校以不面授方式開學,幼稚園及幼兒中心在新學年預計將出現退學潮。教協近日再次進行幼稚園校長問卷調查,以掌握學校最新情況,並向政府爭取在提出「防疫抗疫基金3.0」時,為幼稚園及幼兒中心提供新一輪支援,協助幼教界渡過疫情難關。 …… 閱讀全文

「書出知識——贈閱圖書」試行計劃跟進調查結果

香港教育專業人員協會、香港學校圖書館主任職能關注組聯合公布

2020年7月30日

(一)前言

教育局今年6月18日在沒有諮詢的情況下匆忙推出「書出知識——贈閱圖書」試行計劃(下稱「計劃」),要求學校在13個上課天內(即7月9日前)完成為全校學生訂書,並須在放暑假前把書送到學生手上。教育局更要求學校必須在指定書單中選書,令全港65萬中小學生須集中購買和閱讀748本指定的圖書;而指定書單內的七成圖書來自中資的聯合出版集團,也引起利益輸送等質疑。對此,香港教育專業人員協會(教協)和香港圖書館主任職能關注組(職能關注組)分別於6月下旬進行問卷調查,結果反映大部分同工雖然認同推廣閱讀,但均認為計劃過於倉卒,而指定書目表的做法亦忽視了圖書館主任的專業角色。 …… 閱讀全文

教育界屢受政治打壓 九成教師對教育未來失信心
「當前社會環境下教師面對的政治壓力」問卷調查結果

新聞稿 2020年6月16日

重點結果:

  • 個人層面:八成教師擔心被家長及社會人士作政治投訴、擔心因個人立場被網上起底;逾七成教師因政府及其他社會人士的壓力而感到情緒困擾
  • 教學層面:超過八成教師表示「在教學時避開敏感議題」;超過三分一表示有被上司要求避免教授與政治相關的課題
  • 壓力來源:逾九成教師認為「教育局/政府」、「建制派人士/團體」及「內地官方機構及媒體」有向教育界施加政治壓力
  • 91.8%教師表示,當局在教育範疇的處理手法,令他們對香港教育發展的信心,產生負面或極負面的影響。

背景

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教協中學調查:如中學文憑試無法於四月底進行 七成受訪校長及教師贊成延期開考

2020年4月8日

調查背景

  1. 期望疫情受控四月底如期開考:因應疫情影響,今年中學文憑試由原訂三月延至四月底開考,已對考生造成壓力。相信師生和社會大眾最大的希望是疫情受控,中學文憑試能夠如期開考,在安全的情況下讓考生透過文憑試展現自己的努力,以公平的競爭方式來決定未來的升學方向。教協亦期望文憑試能在四月底順利開考,不再加添考生的心理壓力。但按照目前情況,最終能否在四月底開考,教協認為須視乎疫情發展,而當局亦須充分聽取醫學專家的意見,並確保所有試場有充足的防疫準備,再評估如期開考的可行性。
  2. …… 閱讀全文