教育

因建制派議員反對 政府抽起三項大學撥款申請

本報記者

立法會財務委員會原定審議三項撥款,分別為理大、港大及中大翻新及興建有關醫護科目的教學大樓。政府於11月15日在立法會財務委員會宣布因需要向不同人士再作諮詢,收回有關理大的撥款申請;及後再於11月26日宣布抽起有關中大及港大的撥款申請。政府官員暗示因項目得不到部分立法會議員支持,所以臨時撤回項目。教協強烈批評建制派議員以政治凌駕教育,故意阻撓涉及教育的撥款。 …… 閱讀全文

教協「中小學及幼稚園復課情況」調查結果

新聞稿  2019年11月28日

一、前言

連月來警民衝突不斷,交通情況極為混亂,更有學生在上課途中遭防暴警察截查,教育局終在龐大壓力下宣布停課。當局於一周後宣布學校陸續復課,中小學及部分特殊學校於11月20日復課,而其他學校包括幼稚園則在11月25日復課。雖然近期交通大致恢復,但警方數月以來曾在民居大量施放催淚彈,部分更鄰近學校,而學校既不懂如何監測這些有害物質,對清洗工作亦缺乏經驗和資源,對政府未提供妥善協助便決定復課,教師和家長都難免感到憂慮。

據衛生署衛生防護中心引述研究指出,催淚煙可對生理和心理健康構成持續影響,特別是兒童及有敏感情況等人士。而學校是兒童高度集中的場所,教協於是於本月21日向中小學及特殊學校教師發出「11月20日復課情況」問卷,並於翌日(11月22日)向幼稚園及幼兒中心教師發放「幼稚園及幼兒中心停課情況」問卷,以了解不同學校面對的復課問題,並適時向局方提出前線教師的意見。 …… 閱讀全文

re-direct:教協調查:11月13日停課情況報告

教協調查:11月13日停課情況報告

教協收到不少同工意見,指出教育局處理今日(11月13日)師生回校事宜有不是之處。 教協現正收集各學校在今日情況 ,以便向當局發出業界的訴求。請各位填妥以下表格。

收集個人資料聲明:問卷收集的個人資料只供處理及跟進是次議題之用,不會轉交予第三方。如要修改已遞交的個人資料,請電郵至[email protected]提出。

「如何與學生反思社會事件」工作坊

「如何與學生反思社會事件」工作坊

近期社會進入前所未有的狀況,學生也定必對社會現況有所感受。學校應該如何持守專業保持客觀地,與學生一同有效討論社會事件?教協及社聯合辦工作坊,由黃幹知先生分享他的經驗。

合辦:教協及社聯

日期:2019年11月30日(星期六)
時間:下午 2:30 至 4:30
地點:教協總辦事處(旺角山東街51號中僑商業大廈7樓,近旺角站E2出口)
講者:黃幹知先生 (大專社工講師、青年工作者及小組叢書作者)
對象:高小教師、中學教師、學校社工及青年事務社工
名額:30(先到先得,成功報名者三日內將收到報名確認電郵)
費用:全免
內容:

  • 體驗在課室內不同互動形式的反思工具
  • 引導動態反思(Active Reviewing)及解說(Debriefing)提問技巧
    【是次內容與社聯於2019年9月23日及9月30日舉辦的工作坊相同】

查詢:[email protected] / 27807337(教研部黃俊傑先生)>

回應《2019施政報告》(幼兒教育)

反修例的社會矛盾未有緩和跡象,校園亦受波及,教育界面對著非常艱難的時刻。面對香港嚴峻的危機,香港研究學會本周發表的民意調查,最多受訪者(47%)認為今年《施政報告》應優先處理的是「社會撕裂」。《明報》民意調查亦分別有近七成受訪者非常同意「警方使用過度武力」,及認同政府應「大規模重組警隊」。可是,是次《施政報告》,林鄭月娥仍只針對示威活動出言譴責,重申支持警隊執法,對社會共識、市民訴求置若罔聞,做法令人非常失望。
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回應《2019施政報告》(特殊教育)

  反修例的社會矛盾未有緩和跡象,校園亦受波及,教育界面對著非常艱難的時刻。面對香港嚴峻的危機,香港研究學會本周發表的民意調查,最多受訪者(47%)認為今年《施政報告》應優先處理的是「社會撕裂」。《明報》民意調查亦分別有近七成受訪者非常同意「警方使用過度武力」,及認同政府應「大規模重組警隊」。可是,是次《施政報告》,林鄭月娥仍只針對示威活動出言譴責,重申支持警隊執法,對社會共識、市民訴求置若罔聞,做法令人非常失望。
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回應《2019施政報告》(小學教育)

反修例的社會矛盾未有緩和跡象,校園亦受波及,教育界面對著非常艱難的時刻。面對香港嚴峻的危機,香港研究學會本周發表的民意調查,最多受訪者(47%)認為今年《施政報告》應優先處理的是「社會撕裂」。《明報》民意調查亦分別有近七成受訪者非常同意「警方使用過度武力」,及認同政府應「大規模重組警隊」。可是,是次《施政報告》,林鄭月娥仍只針對示威活動出言譴責,重申支持警隊執法,對社會共識、市民訴求置若罔聞,做法令人非常失望。
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回應《2019施政報告》(中學教育)

反修例的社會矛盾未有緩和跡象,校園亦受波及,教育界面對著非常艱難的時刻,學校亦多番遭到來自政府及外界人士的施壓。面對香港嚴峻的危機,香港研究學會本周發表的民意調查,最多受訪者(47%)認為今年《施政報告》應優先處理的是「社會撕裂」。《明報》民意調查亦分別有近七成受訪者非常同意「警方使用過度武力」,及認同政府應「大規模重組警隊」。可是,是次《施政報告》,林鄭月娥仍只針對示威活動出言譴責,重申支持警隊執法,對社會共識、市民訴求置若罔聞,做法令人非常失望。
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回應《2019施政報告》(專上教育)

  反修例的社會矛盾未有緩和跡象,校園亦受波及,教育界面對著非常艱難的時刻。面對香港嚴峻的危機,香港研究學會本周發表的民意調查,最多受訪者(47%)認為今年《施政報告》應優先處理的是「社會撕裂」。《明報》民意調查亦分別有近七成受訪者非常同意「警方使用過度武力」,及認同政府應「大規模重組警隊」。可是,是次《施政報告》,林鄭月娥仍只針對示威活動出言譴責,重申支持警隊執法,對社會共識、市民訴求置若罔聞,做法令人非常失望。
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教協調查:八成通識教師憂政治干預
教師支持必修必考,IES方案分歧大

新聞稿 2019月10月15日

因應「學校課程專責小組」發表諮詢文件,教協於9月6日至10月6日進行了問卷調查,收集通識教師對學科發展的意見,共收回319個有效回覆。調查發現,有超過八成(80.6%)受訪教師表示擔心通識科的發展會受到政治干預,反映目前環境令前線教師感到困擾。通識科近年屢受建制人士攻擊,而隨著近日因逃犯條例修訂引起的風波持續白熱化,建制人士對通識科甚至教育界的攻擊及施壓也愈加劇烈,層級也愈來愈高,意圖把政府施政失誤諉過教育界。教協認為,任何有關通識科以至教育界的修訂,都必須符合教育專業的原則,並應廣泛諮詢前線教師的意見,不應受外間政治形勢干預。 …… 閱讀全文