教育

2019/20年度《財政預算案》
基礎教育著墨少 核心訴求未回應

本報記者

財政司司長發表新一份《財政預算案》,在教育方面,並沒有按以往慣例有專門章節闡述,而是散落在「創新科技」、「利民紓困」等段落中。個別範疇有推出改善措施(如高等教育、中學教育),主要是由創科帶動,至於一些重要範疇未有受惠(如幼兒教育、小學、特殊學校),這點則令人失望。

…… 閱讀全文

「香港法治當前的挑戰 2019」講座

香港大學法律學院 x 香港教育專業⼈員協會
法治與通識教育 – 教師訓練系列

法治是通識教育和公民教育中不可或缺的元素。社會上的法律爭議愈見複雜,不少同工也希望進一步了解不同議題的爭議,以便在課堂上有更準確的知識和更有效帶領學生討論。港大法律學院「法治教育計劃」聯同教協合辦「香港法治當前的挑戰2019」講座,讓同工與法律學者一同討論社會上不同的熱議事件,例如有關國歌法的爭議。

講座的詳情如下:

活動費用全免,請踴躍報名!

查詢:2780-7337 (教協教研部黃俊傑先生)

* 報名系統由香港大學營運,進行網上報名即閣下同意將資料遞交予香港大學。

基礎教育著墨少 核心訴求未回應
教協回應2019/20年度財政預算案

新聞稿  2019年2月28日

財政司司長發表新一份《財政預算案》,在教育方面,並沒有按以往慣例有專門章節闡述,而是散落在「創新科技」、「利民紓困」等段落中。個別範疇有推出改善措施(如高等教育、中學教育),主要是由創科帶動,整體而言教育新措施未有驚喜。而有些重要範疇,幼稚園、小學和特殊學校,在這次《財政預算案》未能受惠,則令人相當失望。

新增措施多屬非經常開支

預算案教育總開支為1,240億元,其中經常開支為906億,分別按年增加12%及6%。教育總開支佔本地生產總值 (GDP) 的比例,由上年度3.9%微升至4.1%,是近年的高水平,但經常開支只佔GDP約3%,跟過去十年的水平相若。反映,新增的教育措施中,大部分都屬於非經常開支。教育經常開支佔政府經常開支的比例為20.5%,是回歸以來的新低。 …… 閱讀全文

2019至2020年度《財政預算案》 教協意見書

新聞稿 2019.02.24

一、前言:加強教育投資,持續提昇質素

  • 香港的公共教育投資不足,是累積已久的問題。自教育改革以來,當局經常以一次過撥款的方式應付恒常的教育需求,產生嚴重的副作用。新政府上場後,為了顯示對教育的承擔,先後增加了84億元經常教育開支,踏出了正確的一步。然而,改善教育的步伐不能就此停滯,在公共教育的投放仍須急起直追。《2018年世界人才報告》顯示,香港在「投資與發展人才」的排名大幅下跌,主要原因在於投放於公共教育資源不足。歐美發達國家的公共教育開支約佔GDP的5%以上,相比之下,香港只佔約3.5%。上年度教育開支預算雖然一度升至佔GDP的4%,但增幅主要為非經常開支,而經常開支只佔GDP的3%左右。我們期望當局繼續投放穩定資源,將教育經常開支提升至GDP的4%以上,長遠應邁向發達地區的5%水平,以持續改善教學質素。
  • 相對而言,新政府在過去一年多所推出的教育措施,較能聆聽教育界的意見,自下而上地採納民間建議,例如在改善班師比、教席學位化、輔導服務、自資院校學生資助、融合及特殊教育等方面,都回應了教育界的部分訴求。然而,仍有個別重要的教育範疇(特別是幼兒教育)未能照顧,部分措施亦嫌力度不足。我們期望來年度《財政預算案》的教育開支,能夠繼續吸納教育界建議,對準師生的真正需要,推出針對性的長遠措施,令公共資源用得其所。

…… 閱讀全文

教協公布大專「流浪教師」及「合約教師」調查結果
逾四成合約教師任職九年或以上,仍未能以長期合約受聘

2019年2月17日 新聞稿

大專學界的「流浪教師」及「合約教師」愈來愈多,他們的福利及職業保障往往被剝削,甚至欠缺辦公室等基本工作配套,對教學工作造成負面影響。教協於2018年10月16日至11月16日進行網上調查,了解他們的工作情況。調查共收到534位大專教師回覆,發現兼職教師往往需要於多間院校任職,而且合約期短和欠缺員工福利;即使是全職的合約教師,有逾四成的教師已經任職九年或以上,仍未能以長期合約受聘,情況甚不理想。 …… 閱讀全文

教育電視面臨檢討 教協調查徵前線意見

 

本報記者

教育局自70年代起向學校提供教育電視(ETV)作為多媒體教學資源,至今超過40年歷史。ETV陪伴不少學生成長,更造就了數代人的集體回憶。不過去年《審計報告》發現,學校總體收看的ETV節目數目仍屬偏少,中學及幼稚園收看的數目更顯著下跌,令各界十分關注ETV的未來發展。

小學成ETV主要使用者
中學幼稚園收看量僅得個位數

為了評估ETV服務的使用率和效益,教育局每年均會進行調查,監察學校每班平均收看ETV節目的數目。根據資料顯示,在16/17年,小學每班平均收看39.9個ETV節目,是收看ETV節目最多的界別。中學及幼稚園每班平均收看的數目分別僅得5.3個及2.3個,遠低於小學的使用率。

對於中學及幼稚園ETV收看量持續偏低的問題,《審計報告》指有中學教師反映,由於授課時間緊湊,許多教師不願意在只有35-40分鐘的課堂上播放15-20分鐘的ETV節目,以免耽擱教學進度。此外,由於近年有愈來愈多其他視像教學資源(如YouTube),為師生提供了不少替代選擇,亦是這些學校ETV收看率偏低的原因之一。

問卷調查收集小學前線意見

教育局表示即將就ETV進行檢討,並研究其長遠模式及發展。小學界作為ETV的主要使用者,其意見對ETV的未來發展十分重要。對此,教協正進行問卷調查,冀收集小學同工對使用ETV的意見,現誠邀各位小學同工填寫。同工們可透過以下網址(https://www.hkptu.org/55641)參與問卷調查。

14周產假代職津貼涵蓋幼園 幼教界喜見資源增

本報記者

迎接新生命,對普遍家庭來說是喜訊,但對女性比例高達九成的幼稚園同工來說,或是一種壓力,因政府往日並無資助產假代課津貼。教協明白幼教界需求殷切,一直致力向當局爭取,終於迎來喜訊。自2019年1月1日起,懷孕教師可獲14周產假,當局更會向學校提供代職人員津貼,措施首次涵蓋幼稚園。

「幼師每天照顧小朋友,經常擒高擒低、彎腰,對孩子關懷備至,同工們即使懷孕也如此待小朋友。」教協理事、漢師德萃學校(幼稚園部)校長梁秀婷笑言。她挺大肚子在課室陪著學生看圖書,連同她在內,該校三名同工的預產期均在2019年。 …… 閱讀全文

幼稚園特教統籌職能 豈能由社工兼任

本報記者

社署於2015年推出到校學前康復服務試驗計劃,主要透過跨專業團隊為幼稚園確診有特殊需要的幼兒提供到校康復服務,試驗計劃已於本學年常規化。

這計劃無疑令不少苦候服務的幼兒,可提早獲得介入服務,避免錯過黃金康復期,其成效獲幼教同工和家長所肯定的。政府委託大學就試驗計劃進行評估研究(下稱研究報告),對其成效亦評價正面,因此政府把計劃恒常化的同時,亦將服務名額由原來3,000個倍增至下學年的7,000個。研究報告亦就計劃恒常化提出改善建議,例如提供流動訓練中心作為克服幼稚園場地不足的短期方案,亦有建議加強跨專業團隊的人手支援等。 …… 閱讀全文

公共教育投資「追落後」 須持續增加經常開支

本報記者

香港的公共教育投資不足,是積累已久的問題。自教育改革以來,當局經常以一次過撥款的方式應付恒常的教育需求,產生嚴重的副作用。最新一份《世界人才報告》亦揭示了香港教育投資落後於人的事實。新政府上場後,為了顯示對教育的承擔,先後增加了84億元經常教育開支,踏出了正確的一步。然而,改善教育的步伐不能就此停滯,香港在公共教育的投放仍須急起直追。教協期望下月公布的《財政預算》,會預留充足的教育資源,推行改善措施。 …… 閱讀全文

致教師專業發展專責小組:在增撥教育資源的契機下,被遺忘的11班或以下學校校長訴求:

編按:日前,一群11班或以下小學校長致函教師專業發展專責小組,希望小校獲得公平待遇,本報特此刊載。

1. 正名校長身份,不要等同副校長

  • 校長與副校長同為SPSM職級,惟校長須要考取專業資格(校長認證)才符合入職要求,副校長卻不用;校長入職後亦必須參與為期三年的新任校長入職課程,以滿足資歷要求。同為SPSM職級,不應有不同入職資格及在職培訓要求。
  • 校長身負學生培育、學校管理及發展重責,任重道遠,須承擔的工作及責任跟副校長確實不同。由於11班或以下學校不設副校長職級,校長實際還須兼負副校長實務工作,惟卻一直被局方歸類為副校長職級(SPSM)。
  • 由於我們承擔的工作範疇及職責與其他小學校長無異,早年村校學生人數少,以複式教學,校長與一或兩名老師已可以應付日常教學和經營學校,惟現今教育環境變遷,各持分者對學校的要求和期望已大不相同。不論對11班或以上、下的學校,均以同一標準和要求,故希望局方能將開辦11班或以下小學校長的職級歸入小學二級校長(HM2),這是給我們一群在小校默默耕耘的校長的一份尊嚴和肯定。

…… 閱讀全文