提升兒童的社交溝通能力

生活與健康  ■ 教協駐診言語治療師 黃綺華姑娘

社交溝通發展受多種因素影響,常見因素包括語言能力及心智解讀能力。要改善小朋友的社交溝通,需針對弱點,給予適當訓練。

語言發展賦予小朋友表達意願及理解他人需要的能力。如語言發展遲緩,小朋友便會缺乏溝通方法,以致出現社交困難。針對語言引起的社交困難,訓練目標是提升語言能力,例如增加句子結構複雜性、改善敘事及指令理解等。訓練內容因人而異,大原則是在生活中製造更多溝通需要,並以多感官方式學習(如視覺、聽覺、觸覺並用),接納多種表達方式(如口語、手勢並用)。此外,多作良好示範也非常重要。家長說明事物及分享故事時,如能運用完整句子及清晰結構,小朋友也能較易學習。

至於心智解讀能力,是指孩子理解及推測別人心理狀況的能力,也是很多患自閉症或聽障的孩子所缺乏的。要作出改善,可訓練孩子閱讀他人情緒,及明白各人意圖可以不一樣。以下是一些可改善心智解讀的活動:

  1. 辨識表情及估計人物情緒:與孩子畫出不同表情及聯想有關表情出現的情景。
  2. 以社交情景故事讓孩子判斷不同人的意圖:例如,哥哥想去海洋公園,弟弟想去迪士尼,但只可去一個地方,思考出雙贏的解決辦法。
  3. 認識表面與事實可存在差異:例如,成人說孩子「一舊木」不等於把孩子當成「木」,只是兩者有相似的特質。家長可多讓小朋友接觸這類比喻的例子,以掌握相關概念。

最後,如家長發現小朋友的社交溝通能力明顯滯後,應盡快帶小朋友向兒科醫生或言語治療師求診,了解問題成因及有否治療的需要。接受針對性訓練,對小朋友發展至關重要。