新聞稿  2021年1月19日

        疫情持續，學校仍未回復正常上課，2022年文憑試考生在上學年和本學年損失許多上課時間。教協收到不少教師反映課堂進度落後，未及處理科目的選修部分或校本評核，更有理科教師表示停課導致無法使用校內實驗室設施進行校本評核。教協今日去信考評局，要求盡快公布2022年文憑試考生的校本評核應變安排，讓教師及早調整教學計劃。

目前文憑試共有14個科目設有校本評核^[1]，一般在三年高中課程期間分階段完成，不少科目在中五級已經需要開展校本評核的工作。教協近日收到教師反映，受疫情影響，不少學生未能回校上課，導致處理校本評核有困難。

事實上，考評局去年亦曾為2021年文憑試考生作類近安排。但是，不少教師及學生事後反映公布時間太遲，未能趕及讓師生及早應變和調整應試策略。教協促請考評局參考去年經驗，及早公布2022年文憑試的校本評核安排，以便利學校的課堂調動，並減輕學生的應試壓力，以免教師浪費處理校本評核的課時，學生的努力也會付諸流水。

教協指出，考評局有必要未雨綢繆，盡早公布校本評核的應變安排。假如停課持續，考評局如需調整文憑試的考核方法或修改考試範圍，應及早諮詢學校的意見，了解學生的學習進度，並於暑假或之前公布最新決定，以配合學校安排中六課時。

[1]  設有校本評核的科目包括：中國語文、英國語文、通識教育、生物、化學、中國文學、設計與應用科技、健康管理與社會關懷、資訊及通訊科技、英語文學、物理、綜合科學 / 組合科學、科技與生活和視覺藝術。

新聞稿 2021年1月15日

今日教育局以「謹慎處理虛假失實資訊」為題向中學發信，不點名批評教協一月份隨教協報附寄會員的一份單張，並指內容偏頗失實。教協早前製作一份「謀殺通識 踐踏專業」宣傳單張，以事實陳述當局沒有諮詢各個課程委員會和前線通識教師，一意孤行大幅刪減通識科課程，並呼籲當局撤回改動方案。對於教育局未有聆聽前線教師意見撤回方案，還一再強調其決定是「專業領航」，教協對此表示極度遺憾。 …… 閱讀全文 →

【新聞稿】2020年12月29日

教協接到業主領展通知，地政總署要求收回位於將軍澳欣明苑地下的教協將軍澳中心作其他用途，並給予三個月通知期。教協認為在租約仍有超過一年的情況下突然收回單位並不尋常。教協表示，在現時嚴峻的政治氣氛下，將繼續努力做好本份，為教育界服務。

教協將軍澳中心自2012年起投入服務，一直為教師、退休會員及區內人士提供各式各樣的專業培訓、課程及康樂活動，現時的租約原訂於2022年3月屆滿。教協本月收到業主領展的通知，指地政總署突然向領展發信要求收回該單位作其他用途，並給予三個月時間遷出。

作為教育團體，若有實際的需要，教協絕不介意為教育的發展而交還該單位。可是是次情況並不尋常，政府不單未作任何溝通，更在未有考慮對原有使用者的影響下強行收回單位。教協對事件表示遺憾，並感謝服務使用者多年來的支持。

新聞稿 2020年12月16日

中央廣播電視總台早前推出專題片《另一個香港》，並於今年5月在香港三個本地電視台播放。節目中多次對教協作出失實指控、誤導公眾。就此，教協於今年6月去信通訊事務管理局投訴，要求通訊局嚴正跟進。通訊局於昨日（12月15日）回覆，指難以要求本地廣播機構確保外購節目內容完全符合規管要求，裁定有關投訴不成立，教協對此表示非常遺憾。 …… 閱讀全文 →

教育局局長
楊潤雄先生, JP
楊局長：

特首林鄭月娥於上月施政報告提出大幅刪改通識科，翌日教育局公布刪改內容，包括更改科名、評級改為合格／不合格、取消獨立專題探究及刪減一半課程等。今日更有報導指，課程發展議會轄下的通識教育科課程檢視專責委員會（專責委員會），在昨晚會議聽取當局改革方向後突遭解散，據悉有委員質疑當局決定「一錘定音」，破壞課程改革諮詢機制。 …… 閱讀全文 →

新聞稿 2020年12月10日

第四波疫情襲港，當局再次收緊限聚措施，多類處所被勒令停業和關閉，據報導各政策局正與相關行業持份者了解情況，擬定防疫抗疫基金4.0的細節，預計本月內提交立法會審議。就此教協要求教育局及勞福局，須關注全日及長全日制幼稚園、幼兒中心及獨立私立幼稚園面對的嚴峻營運危機，要求當局提供新一輪的財政支援措施。 …… 閱讀全文 →

新聞稿 2020年12月9日

調查背景

1. 特首林鄭月娥在11月25日率先在施政報告宣示將會大肆改革通識科，必須「糾正」其「被異化」的現象。教育局其後於11月26日記者會上宣布大幅改動高中通識科，包括重新命名科目、評級方式改為「合格／不合格」、刪減一半課程及課時、取消獨立專題研究（IES）、增加有關國家發展、憲法及基本法教育、要求學生參與內地考察，以及須審批教科書。有關改動遠超「學校課程檢討專責小組」兩個月前所提出的建議，對整個高中課程結構影響深遠。局方提出改動前未有諮詢教育界的專業意見，教協認為有關改動形同謀殺了通識科，於上月先後發出多篇新聞稿，反駁當局的觀點和決定。 …… 閱讀全文 →

【新聞稿】2020年11月28日

特首林鄭月娥今日於香港電台的節目中，指控通識科「既沒有課程框架，亦沒有經審批的教科書」；通識科「並不是今日出現問題，而是第一日已經出現問題」。教協對這番言論感到極度憤怒，林鄭的講法完全漠視了前線通識教師在過去十年的專業付出，更加推翻了教育局當年推行新高中學制，以通識科為課程特色的理念：「培養學生的獨立學習能力和跨學科思考技能」（見通識教育科課程及評估指引，二零一四年一月更新版）。政府政策朝令夕改，自打嘴巴，難以叫教育界信服。 教協以下將逐點反駁林鄭今日的言論： …… 閱讀全文 →

【新聞稿】2020年11月26日

教育局局長楊潤雄今日（11月26日）召開記者會公布有關施政報告教育部分的詳細安排，當中提到高中通識科將會有相關改動。教協必須指出，局方提出的改動令通識科變得「面目全非」，形同「謀殺通識科」，與教育界多年來堅持的共識及學校課程檢討專責小組的最終建議存在巨大落差，絕非楊局長所指的「與專責小組方向一致」。 …… 閱讀全文 →