新聞稿/立場書

教協公布「2021文憑試考評建議」調查結果
文憑試教學進度各異 調整方案不應一刀切

新聞稿 2020年8月29日

全港學校上學年長時間停課,特別是應屆文憑試考生大多未能如期完成課程,對應付公開試造成很大影響。考評局於5月曾精簡了十個科目的校本評核,但早前學校提前放暑假,令文憑試課程更緊迫,上述措施未必足以紓緩課時大減的壓力。

教協於8月21日至26日期間,以電子問卷形式向有教授2021年度中學文憑試考生的教師進行調查,共收回776位教師的意見。由於當中有65位任教兩個文憑試科目,一人可填寫兩科意見,因此問卷問及不同科目的部分,共有841個有效回覆。教協其後又於25至27日就通識科考評修訂向通識科教師進行跟進調查,並收到共342位通識科教師回覆。 …… 閱讀全文

教協回應高中通識教科書修訂 通識課本「諮詢服務」不專業 「政治審查」真干預

【新聞稿】2020年8月19日

8月17日(星期一),各間參與了教育局「高中通識教育科教科書專業諮詢服務」的出版社,將被要求修訂的內容,以「修訂列表」形式上載網站供教師查閱。教協發現不少修訂內容,超越了教育局所指的「按高中通識教育科的課程宗旨和目標」提供意見的範疇,已有政治審查之嫌。再者,諮詢修訂的結果,拖拉至八月下旬臨近開學才發放給師生,不利教學。 …… 閱讀全文

致政務司司長公開信:教育界急需支援,要求政府盡快成立抗疫基金3.0

政務司司長
張建宗先生,GBM,GBS,JP

張司長:

公開信:教育界急需支援,要求政府盡快成立抗疫基金3.0

肺炎疫情持續,政府已宣布學校於九月「開學」,惟不可以面授。這個安排實質上與早前停課時無異,對學校運作仍造成不少影響。政府雖然分別於2月和4月推出兩輪「防疫抗疫基金」,但因疫情持續而且本地感染個案不斷增加,基金已經不敷應用,當中幼稚園及幼兒中心更是營運困難的重災區。香港教育專業人員協會(教協)要求政府盡快推出「抗疫基金3.0」,並針對教育界現時的迫切需要,促請政府提供以下六項支援: …… 閱讀全文

過百幼稚園面臨倒閉 促政府盡快提供支援

新聞稿 2020年8月17日

教育局於7月底公布全港學校以不面授方式開學,幼稚園及幼兒中心在新學年預計將出現退學潮。教協近日再次進行幼稚園校長問卷調查,以掌握學校最新情況,並向政府爭取在提出「防疫抗疫基金3.0」時,為幼稚園及幼兒中心提供新一輪支援,協助幼教界渡過疫情難關。 …… 閱讀全文

教協回應教育局公布學校自定以網上形式開課的日期

新聞稿

2020年8月3日

就教育局長楊潤雄今日召開記者會,公布全港學校可自行決定開學日子,但不能提供面授課程。教協對此有以下回應:

1.幼稚園及幼兒中心

對於教育局指定學校不能提供面授課程,意味幼稚園未能正常開學,其營運肯定受嚴重打擊。學校以網上授課的形式開學,這學習方式並不適合幼兒,可以預見,幼稚園或幼兒中心需要收取學費的課程,例如全日班、長全班及N班(學前預備班)、私立獨立幼稚園,家長會在新學年選擇退學;而事實上這問題由今年2月疫情開始已經浮現,因此當局在首輪防疫抗疫基金才為此提出支援,包括即由今年1月起計算學生的成本資助、為幼稚園及幼兒中心提供一筆過津貼,支援學校收不足學費的營運困難,有關支援的確有助不少幼稚園解決燃眉之急。但幼稚園及幼兒中心暫停及有限度服務至今已超過半年,有關津貼早已不敷應用,不少學校已被迫動用有限的儲備應急。 …… 閱讀全文

「書出知識——贈閱圖書」試行計劃跟進調查結果

香港教育專業人員協會、香港學校圖書館主任職能關注組聯合公布

2020年7月30日

(一)前言

教育局今年6月18日在沒有諮詢的情況下匆忙推出「書出知識——贈閱圖書」試行計劃(下稱「計劃」),要求學校在13個上課天內(即7月9日前)完成為全校學生訂書,並須在放暑假前把書送到學生手上。教育局更要求學校必須在指定書單中選書,令全港65萬中小學生須集中購買和閱讀748本指定的圖書;而指定書單內的七成圖書來自中資的聯合出版集團,也引起利益輸送等質疑。對此,香港教育專業人員協會(教協)和香港圖書館主任職能關注組(職能關注組)分別於6月下旬進行問卷調查,結果反映大部分同工雖然認同推廣閱讀,但均認為計劃過於倉卒,而指定書目表的做法亦忽視了圖書館主任的專業角色。 …… 閱讀全文

教協回應楊子俊就初選問題的質疑

新聞稿 2020年7月19日

就教育界初選問題,近日有一些意欲舉辦和參加初選的人士對教協的取態再次提出質疑,教協一直未有回應。今天,一位表示正在考慮參選的人士楊子俊先生在其臉書中又提及初選問題,並以其「協調者」的身份提出對教協的質疑。我們感到有必要回應,並補充市民應該得知的事實,以使公眾對情況有更完整的了解。 …… 閱讀全文

教育局急推「閱讀計劃」
八成圖書館主任評計劃不合格,指定書目未能配合學生需要

新聞稿  2020年6月26日

教育局於6月18日向各中小學及特殊學校發出通告,推出「書出知識—贈閱圖書」計劃(閱讀計劃)。計劃除了要求學校於13個上學日內完成訂購圖書外,更設立了一張指定書目表,學校及學生只可以在這張指定書目中選書。香港教育專業人員協會(教協)就此進行問卷調查,邀請各校圖書館主任就閱讀計劃表達意見。結果反映八成圖書館主任給予計劃不合格評分,亦有近八成受訪者認為指定書目未能配合學生需要,甚至可能造成利益輸送;逾九成受訪者要求政府開放書單,讓學校可以按學生需要及學校策略自由選書。同時,葉建源議員辦事處也訪問了多間書商,發現已有壟斷情況出現,而且不太可能在指定期限完成送書。教協副會長兼立法會議員葉建源認為鼓勵閱讀本是好事,教育局應提供更多資源支持推動閱讀的工作,但他批評此一閱讀計劃推行倉卒而且欠周詳,由教育局制定指定書目表忽視圖書館主任的專業角色,無視圖書館主任聯同其他老師按學生需要選書可以做得更好的實情,而且計劃決策「離地」,限制學校購書範圍,不但構成「市場樽頸」現象,更造成利益輸送的不良觀感。葉建源要求教育局取消指定書目表及延長整個計劃的時限,讓圖書館主任可以在合理時間內,按學生的能力和興趣選購圖書,令計劃更能達到提高閱讀興趣的效果。 …… 閱讀全文

教協回應培正中學教師被投訴
強烈要求教育局不要施壓,停止打壓教師表達自由

【新聞稿】2020年6月24日

今日(2020年6月24日)有傳媒報道,培正中學有教師因參與反對國安法的聯署而遭投訴,教育局表示會按程序處理投訴,並要求學校跟進、解釋及提交報告。香港教育專業人員協會(教協)重申教師同樣享有言論自由,是次教師參與的聯署既沒有影響教學工作,而且聯署內容並沒有鼓吹任何違法行為。教協要求教育局讓學校按專業以校本方式處理,教育局不應施壓。

教協指教育局早前已經多次要求學校就教師投訴遞交報告,對學校造成極大政治壓力。按《香港教育專業守則》第3.1段,教師「作為公民,專業教育工作者應享有法律賦予的一切權利及基本人權」。教協強調教師在不影響教育工作的前提下一樣享有言論自由,當中包括參與聯署對政府不同政策及法例表達意見的自由;是次的聯署與教學工作並無衝突,亦沒有鼓吹任何違法行為,而且參與聯署是和平理性的表達意見的方式,教育局不應該作出干預。教協強烈要求教育局勿作政治干預,停止打壓教師表達自由。

 

教育界屢受政治打壓 九成教師對教育未來失信心
「當前社會環境下教師面對的政治壓力」問卷調查結果

新聞稿 2020年6月16日

重點結果:

  • 個人層面:八成教師擔心被家長及社會人士作政治投訴、擔心因個人立場被網上起底;逾七成教師因政府及其他社會人士的壓力而感到情緒困擾
  • 教學層面:超過八成教師表示「在教學時避開敏感議題」;超過三分一表示有被上司要求避免教授與政治相關的課題
  • 壓力來源:逾九成教師認為「教育局/政府」、「建制派人士/團體」及「內地官方機構及媒體」有向教育界施加政治壓力
  • 91.8%教師表示,當局在教育範疇的處理手法,令他們對香港教育發展的信心,產生負面或極負面的影響。

背景

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