【新聞稿，2020年5月15日凌晨00:30】

教育局於昨晚（5月14日）發稿，斥今屆文憑試歷史科試題「嚴重傷害了在日本侵華戰爭中受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴」，促考評局嚴肅跟進。香港教育專業人員協會（教協）對教育局的做法予以強烈譴責，批評教育局在欠缺理據的情況下史無前例地就考評局的試題作出譴責，性質十分嚴重。教協指出教育局這種政治凌駕教育的做法，對考評制度帶來嚴重衝擊，認為政府是將香港的教育進一步推向「箝制式教育」，扼殺香港教育理性討論的空間。

歷史科的考核以開放式的題目為主，評分著重考生對重要史實的全面掌握，而非考生的立場。而參考資料也只是輔助學生立論，並不等於考生需要同意參考資料，考生作答時亦需要援引史實，並非僅靠參考資料立論。但今次教育局的做法，不但反映局方為了追求政治正確，扼殺考核中的討論空間，而且是對教育專業的再一次嚴重踐踏，實際是要再一次剝奪教育界專業自主的空間。

教協同時質問政府，指早前林鄭月娥指要「為教育把關」，質疑是次譴責考評局的行為是否就是政府「把關」的方法。

新聞稿 2020年5月15日

自去年6月爆發反修例運動以來，有團體及親建制媒體一直把矛頭指向教育界，把社會運動歸咎於前線教師，甚至針對教師在私人社交平台的言論作出攻擊。 近日，這些攻擊更變本加厲，包括羅列接近十年前的私人言論進行批鬥、對教材和公開試試卷作出斷章取義或扭曲內容的攻擊。有教育團體亦配合作出指責，稱有關言論煽動仇恨、有違專業。教協形容，這些斷章取義、向教育界施壓、針對教師的批鬥，猶如「文字獄」，行為絕不可取，必須立即停止。

教協認為，任何對教師專業的批評應建基於事實，更不應把教師的私人言論上綱上線，或肆意曲解教材或公開試試題的內容，進而針對教師作出缺乏根據的攻擊。這些針對教育界的攻擊，明顯是為了把施政失誤引致的社會問題推卸教育界，同時在教育界製造白色恐怖，要教育界噤聲，做法絕對不能接受。

教協重申，教師享有言論自由及表達政見的權利，其在私人領域發表的言論屬個人私隱，應受尊重和保障。教協相信教育界一直持守專業，教師不會因個人意見而影響教學時的客觀持平。作為教育界工會，教協自去年起一直跟進教師被「以言入罪」的情況，並呼籲被投訴的老師向教協求助，教協將以保密方式處理會員的求助。同時，教協早前已設立「教協訴訟及緊急援助基金」，協助被無理攻擊及投訴的教師。

新聞稿　2020年5月11日

就行政長官林鄭月娥接受傳媒訪問時，批評有人「在校園內傳播失實、偏頗的歪理」，並指將於本年內「處理」通識科。香港教育專業人員協會（教協）對林鄭月娥作出失實指控表示憤怒，認為是嚴重踐踏教育專業，要求她立即收回言論及向教育界道歉。 …… 閱讀全文 →

【新聞稿】2020年4月28日

政府今日（4月28日）公布強制檢疫的新安排，其中包括豁免幼稚園、小學及中學的跨境學生及相關服務提供者接受強制檢疫。

教協認為，近日疫情雖有緩和跡象，亦理解停課影響學生的學習進度，但防疫工作不應掉以輕心。教協質疑政府豁免跨境學生接受強制檢疫的安排，擔心做法有可能再次加劇香港的疫情。

教協重申，政府應以公共防疫及以師生健康為重，在確保疫情完全受控及學校有充足防疫物資後，才能決定復課。同時，教育局應增加對學校的支援，減輕停課對學生學習進度的影響。

【新聞稿】2020年3月21日

特首林鄭月娥今日（3月21日）公布一系列新防疫抗疫措施，其中包括宣布2020年文憑試延期開考及延長全港學校停課。教協認為文憑試延期的安排對應屆考生造成很大影響，但為顧及公共防疫和以師生健康為重的情況下，教協認同文憑試應延期舉行。教協亦認同延遲復課的安排，促請教育局需確保疫情受控及學校有充足防疫物資後，才能決定復課。 …… 閱讀全文 →