新聞稿/立場書

要求全面直選津貼學校公積金管理委員會新聞稿

1. 前言

  教統局在2006年12月19日向津貼學校發出通告,就「津貼學校公積金管理委員會教師代表選舉辦法」,向津貼學校公積金計劃供款人作出意向調 查,並要求供款人在2007年1月12日或之前作出回覆,但是次調查正值學校聖誕及新年的長假期,時間倉猝,校長和教師均沒有充足的時間理解有關的選舉辦 法。本會認為公積金乃同工的重要退休保障,因此選出最能表達供款人意願的代表在津貼學校公積金管理委員會內工作,至為重要。教統局應給予足夠時間讓供款人 了解現行津貼學校公積金管理委員會的選舉辦法,並讓供款人選擇最能發揮問責精神的選舉辦法,讓教師們思考津貼學校公積金管理委員會教師代表選舉辦法是否應 由一人一票直選產生。 …… 閱讀全文

就考評局在新高中課程全面實施校本評核的意見

  1. 本文件為香港教育專業人員協會就新高中學制下逐步達致全面推行校本評核的意見書,送呈香港考試及評核局和教育統籌局參考。
  2. 鑑於去年九月在中四中英文科推出校本評核以來已引起前線教師極大迴響,本會本年4 月11 日曾向考評局遞交意見書,建議當局在推行校本評核時,須以循序漸進方式分階段執行,並讓學校可以選擇本校推行的時間和步伐。同日考評局公布分三年三階段 (2007-2009)推行中英文科校本評核,此舉雖然並非完全符合本會原意,本會對於考評局及教統局能聽取教師意見而修訂原定方案仍然表示歡迎。

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為黎巴嫩受戰禍影響的教師和學校募捐行動新聞稿

 

  以色列對黎巴嫩採取軍事行動,已釀成當地平民顛沛流離,經濟和人命損失實在沒法估計。軍事行動亦破壞了當地很多學校,導致很多教師傷亡,家人失散,喪失家園,他們現時的情況實在亟待救援。

教協會於七月二十六日收到「國際教育聯會(Education International)」(EI)傳來訊息,黎巴嫩兩個教師組織,均尋求國際教育聯會提供援助。本會作為教師組織,亦是國際教育聯會(EI)的一份 子,實義不容辭,因此,響應「國際教育聯會」(EI)的呼籲,發動援助「黎巴嫩受戰禍影響的教師和學校」募捐行動,即日向全港教師發動緊急籌款,協助當地 受戰禍影響的教師及學校重建,以利學生學習,渡過難關。 …… 閱讀全文

支持推動國際交流 反對教育商品化

(就「在世界貿易組織 《服務貿易總協定》之下開放高等教育」 致立法會的意見書 )

  1. 教協會認為,高等教育著重知識交流,是人類文明的重要一環,因此,以教育為本的國際交流應該予以肯定。然而,教育的國際交流不是商品,不是世界貿易組織的商業籌碼,教協會反對特區政府在世界貿易組織《服務貿易總協定》的條件下將高等教育視為商業交換而開放。

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中學縮班高峰期將至 當前急務:反對政府制定中學殺校準則

(敬告全港中學校長書)

  學生人口大幅下降,已由小學蔓延至中學,中學縮班的高峰期,將由2009年開始。為此,教統局欲擬定中學的殺校準則,並提出「高中新學制下的班 級結構重整」議程,於本月12日(下星期一)在立法會教育事務委員會討論,並已邀了十多個學校議會、中學校長會及教育團體等出席,表達意見。

 

 

《策動未來 – 就職業導向教育及特殊學校的新高中學制作進一步諮詢》 初步意見書

  1. 就教育統籌局提出《策動未來──就職業導向教育及特殊學校的新高中學制作進一步諮詢》的諮詢文件,本會提出初步意見如下:
  2. 停止監控管治、教改須排優次:本會支持教育改革的大方向,並認同新學制下職業導向教育及特殊教育的理念,但必須同時指出,政府近年以教育改革為 名,於教育界引入市場競爭和企業管理制度,以為可以提升教育成效。然而,企業的管理文化和監控,只重視節省成本和數字上的果效,最終大量增加教師的非教學 工作,令教師無法集中精力「教好」學生。所以,本會要求教統局撥亂反正,停止監控管治的措施,並重新檢討教改步伐,慎防冒進,為教改重定優次,按部就班, 分期執行。

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