教育局有意在中小學增設一個獨立的「德育及國民教育科」，並於今天（5月4日）發布課程指引諮詢稿。教協會意見如下：

行政長官在去年十月的施政報告提出要設立「德育及國民教育科」，教育局隨即在幾個月內極速完成準備工作，並擬於中小學全面推行，這是充份反映了長官意志干預教育專業，削弱了專業自主； …… 閱讀全文 →

4月11日，立法會教育事務委員會討論「課本、教材和學材分拆訂價」，本會教育研究部主任葉建源到場發言並提交意見書，以下為內容概要。

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課本、教材和學材分拆訂價　香港教育專業人員協會意見書（.pdf檔案）

大學教育資助委員會月前發表的2010《展望香港高等教育體系》報告（下稱報告），檢視本地專上教育制度的狀況，當中明確點出整合和監管專上教育的重任「別無他選」，只有政府才能擔當。本會強調，質素是教育的命脈，教育局不能再推卸責任，讓專上教育體系亂上加亂，衝擊整體的教育質素和學位價值。 …… 閱讀全文 →

每年接受政府撥款資助的職業訓練局，近年透過短期合約制度（短約）聘用的員工愈來愈多，他們所享有的福利低無可 低，僅符合《僱傭條例》的最低標準。本會的調查顯示，整體有超過五成半的受訪同工感到士氣低落或極度低落，當中以短約員工的情況最為嚴重，他們在薪酬福利 上受盡歧視，甚至在續約時被迫減薪，令人難以接受。 …… 閱讀全文 →

財政司長曾俊華星期三發表了背離民意，劣評如潮的財政預算案，市民怨聲載道，民怨沸騰。預算案既不利民，也不能 紓解普羅市民和中產階級的經濟困境，而且眾多新增建議，很多更不獲市民認同。就以向強積金或職業退休計劃戶口一次過注入6,000元為例，計劃設計漏洞百 出，而且不直接還富於民，更是天怒人怨，市民憤怒到達極點。

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1. 教協會認為，在南大嶼的學額供應問題上，當局須以照顧學生利益為第一考慮，無論是等待新校舍的正生書院學生，還是每天長途跋涉跨區上學的南大嶼學生（包括為數不少的非華語學童），他們的福祉都亟需照顧。 …… 閱讀全文 →

政府於07年推出幼稚園學券，問題叢生，包括：幼師已提昇資歷，但薪酬失去保障，導致人才流失嚴重；全日制幼稚園得不到公平資助，雙職家庭支援不足，也妨礙全日制服務質素的提昇；學券制引發大量行政工作，令幼師關顧幼兒的時間愈來愈少，幼師身心俱疲；學券也限制了家長的選擇，未能讓所有幼兒獲得公平資助。 …… 閱讀全文 →

這是本會應邀為香港藝術發展局的新高中藝術學習調查所作的回應。

香港教育專業人員協會，就香港藝術發展局對「334藝術學習概況調查─藝術教師調查結果」所提出之建議，有以下回應： …… 閱讀全文 →

前言

1. 幼稚園學券檢討工作小組（下稱工作小組）於10月27日舉行的第二輪諮詢會議上，提出指導原則包括：幼兒教育應多元化；幼兒教育不應是強制教育，且應容許私營部分（private sector）；家長可因應兒童需要作選擇；設立制度確保幼兒教育長遠的質素發展。
2. 因應有關主導原則，與會同工獲悉工作小組建議的重點包括：學券資助幼兒教育的適當模式，2012年後應予繼續；延續學券的過程當中，部分條件需放寬及每年檢討，例如學費上限及學券面額；未及完成進修的幼師，應予?限期；須有方法支援幼師專業進修，例如設立基金，與學券資助脫鉤；加強學費減免對家長的支援，以滿足有特別需要的家庭；第一輪質素評核完成後，重點應在求改進，下一輪應有更多業內人士參與；與家長建立關係，包括在質素評核報告中發放哪些資訊，讓家長作出適當選擇等。
3. 工作小組未有針對性地觸及幼教界極度關注的訴求，但這卻是學券檢討不能迴避的關鍵問題，包括：重建幼師薪酬制度，直接資助幼師薪酬，以訂立具前景的幼教專業階梯；關注家長對全日制的需要，給予全日制公平資助；減輕幼師教學和行政工作壓力，釋放幼師空間發揮教學效能；以及資助制度一視同仁，讓全港適齡兒童享有幼兒教育資助的同等權利。

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