新聞稿/立場書

教協會發起反對削減大學撥款簽名運動

2001.02.14

由即日開始,教協會將展開一個「反對削減大學撥款的簽名運動」,抗議政府削減對大學的資助,影響教育質素,危及學術研究,並導致大學裁員。

 

政府繼上三個年度,要求各大學削減學生單位成本10%後,更計劃在下三個年度,再一次將八間大學的撥款調低5.4%,削減經費超過20億元;此外,政府與教資會在計算撥款時各有不同準則,差額高達10億元,令大學的資源足足削減了30億元。 …… 閱讀全文

教協會強烈抗議 母語教學倒退 教育政策混亂

教協會對教育署在教學語言問題上,又一次朝令夕改,表示震驚。

教統局局長羅范椒芬,在2月7日的立法會會議上,曾經清楚地表示,要進行三個教學研究,包括英文中學處理學生之間語文能力差異的方法、中文中學在高中階段轉用英語授課的適應問題,以及中文中學在初中階段的增潤英語學習活動。 …… 閱讀全文

不滿政府強行指令幼稚園 須按新程序申請調整學費

(幼稚園教育團體聯署立場書)

  對教育署未經廣泛諮詢,便強行指令全港幼稚園一律須按照新程序申請調整學費,而最大的爭議是:在學費內之支出項目清單中,列明「學費應包括一切 與教學活動、營辦幼稚園和維持所提供的教育服務水平有直接關係的支出」,當中涉及雜費的項目,須納入學費內。由於須填報的雜費等新增項目,會對幼稚園的行 政、財政預算和日常運作造成困擾、誤解和混亂,幼稚園在事先不知情和毫無預算的情況下,三月就要填表申請調整學費,業界對政府漠視民意和僵化的指令手法, 感到強烈不滿,希望教育署能夠正視和加以澄清。

一. 政府假諮詢,不尊重業界

  1. 政府去年十二月曾向十多個幼稚園教育團體作局部諮詢,團體曾強烈批評和反對將雜費也計算在學費之內列入支出清單,認為此舉缺乏彈性,但政府完全漠視幼稚園團體的意見,一意孤行。
  2. 政府作出有選擇性的諮詢,而毫不尊重其他未被諮詢幼稚園團體和全港受影響幼稚園的意見。此外,全港大部份幼稚園在全無諮詢的情況下,收到一月三十 一日教署發出的通告,強制指令所有幼稚園要在三月呈報申請學費調整的表格,時間極為倉卒,而且完全不理會業界面對新申報程序造成的困擾和爭議。

二. 同意監管幼稚園,區別處理暴利者

  • 目前全港幼稚園都是按過去既定程序申報學費,一向運作良好。除部份幼稚園接受政府局部資助外,大多數幼稚園都是在自力更生的情況下,艱苦經營,儘管如此,幼稚園也願意接受政府的監管,共同承擔辦好學前教育的責任。
  • 絕大部份的幼稚園都是由良好辦學背景的團體經營,有理想,肯承擔。現在審計署、消委會或傳媒揭露少數幼稚園有可能在雜費上牟取暴利,但是當局卻為 了打擊少數而牽連全體,一竹篙打一船人,誤導公眾和家長以為全部幼稚園都是在雜費項目牟利,變成要全面監管,不僅破壞大部份辦學良好幼稚園的聲譽,還會製 造校方與家長之間的衝突和矛盾。

三. 反對雜費納入學費,缺乏彈性易生混亂 …… 閱讀全文

教協會回應語文基準課程 促請當局注意教師工作壓力 慎防教師過渡損耗

政府終於在一再拖延後公布教師語文基準的培訓課程,對於語文基準政策,香港教育專業人員協會的一貫立場是,「爭取進修,反對語文基準試」。政府在 推出教師培訓課程的同時,仍然保留侮辱教師和干擾教學的語文基準試,本會表示遺憾。本會呼籲校長及教師因應教學實際需要,在尊重教師的意願下,安排教師選 擇對改善教學有實效的進修,提升教學質素。本會並將密切監察有關課程的質素及成效,並促請當局照顧教師工作和進修負荷的問題,因為教師將在同一時間,接受 資訊科技、課程設計和語文基準三方面的培訓。 …… 閱讀全文

須更有效運用資源 消減「數碼分隔」

教育是發展資訊科技的一個主要途徑,而政府發展資訊科教育時,有責任防止不均等的現象,也就是避免「數碼分隔」。行政長官董建華在其第四份《施政報告》中,提出從優質教育基金撥出二億元,資助公營中學購買手提電腦,借予清貧學生使用。對不能負擔子女購置電腦的家庭而言,這項建議無疑是「遲來的春天」,但總算「遲到好過無到」。不過,本會認為,應更有效地運用該筆資源,才能避免「數碼分隔」的現象。 …… 閱讀全文

誤導公眾,迴避矛盾,資源錯置 政府容讓教育不平等惡化

立法會教育界代表、香港教育專業人員協會會長張文光批評,行政長官董建華第4份《施政報告》誤導公眾,迴避矛盾,資源錯置,沒有回 應社會上大幅減低每班學生人數的訴求,完全沒有觸及改善教育的關鍵,以致改革教育的理想成為空談。張文光憂慮,長此下去,教育分隔的情況將愈見嚴重,行政 長官多次提到的社會向上流動的理想將愈見渺茫。 …… 閱讀全文

施政報告宣讀前夕 教育改革公布在即 教協會要求董建華撤銷語文基準試

政府日前公布最新的語文基準政策,只算改正了四月頒布的舊政策的部分錯誤,但並沒有從根本上針對提升語文教育質素的問題。語文基準 試仍然存在,全體教師應考語文基準試的政策仍然繼續,為了維護這個錯誤政策,政府甚至不惜摧毀香港教師資歷的認受機制,錯失及早制訂教師總體進修制度的機 會,製造學校行政困難,本會亦留意到部分校長以語文基準試及格與否為招聘條件的異化情形。種種情況說明了,維持語文基準試是特區教育政策的一個嚴重錯誤。 教育改革公布在即,為了讓教師專心教學,完成教育改革的任務,本會要求行政長官董建華,尊重教師,撤銷語文基準試。為此,本會將於十月七日下午三時,於紅 磡葛量洪校友會黃埔學校,舉行教師集會,本會呼籲全港教師出席集會,發出教師最強的聲音。 …… 閱讀全文