教協與楊潤雄會面商討小三TSA

本報記者

教育局在近月公布小三TSA的措施,其中教育局容許學校自行向考評局申請全級小三應考TSA的安排,引起了教育界和家長的反響。就此,教協在5月16日就以上措施與教育局局長楊潤雄會面,向局方反映教育界的意見。

「全級應考如留尾巴」 無助減少操練和異化

就教育局對小三TSA的安排,教協早於今年3月已對有關措施表示憂慮,擔心個別的辦學團體和校方以小三TSA的數據進行學校之間、或學校與全港平均水平的比較,因而帶來操練和異化的壓力。教協曾要求教育局採取適當的監察措施,以防止操練和異化繼續惡化,例如學校在提出全級應考小三TSA的申請前,必須諮詢校內教師和家長,包括向教師及家長進行問卷調查以了解操練和異化的實際情況等。

然而,教協上月曾進行問卷調查,發現在已決定申請全級小三應考TSA的學校的教師回覆中,有近七成教師表示沒有機會表達自己的看法,而表示學校事前有諮詢家長的回覆只有兩成半。教協幾位小學理事在會面中向局長反映學校進行諮詢的情況,要求教育局正視有關的監察措施。

此外,教協副會長兼教育界立法會議員葉建源亦引述問卷調查收回的教師意見,指出小三TSA仍為學校帶來操練和異化的壓力,例如日常教學和校內測考必須提早完成,以騰出時間操練和準備TSA紙筆評估。葉建源於會上要求教育局密切監察TSA操練和異化的實際情況,例如向教師和家長進行問卷調查,如發現操練和異化仍然嚴重,應採取果斷措施,讓小學教育重回正軌