一本正經的小孩

教師園地 ■ 陸顏娟

有一天預備外出,開門之際,遇上對面單位的小孩由祖母帶著回來,這個兩三歲的小男孩見我便熱情地迎上前來,一本正經地向我報告;他剛去了看醫生,我問他身體有甚麼不舒服,他準備告訴我,但未及開腔,又或者是他即時未懂形容,他的祖母便搶答道「流鼻水」,我其實彎著身向著小男孩,是預計由小男孩直接回答的,但他聽到祖母已答,便不再搶著覆述。我很欣賞小男孩,他有禮,雖只兩三歲,但此例見他懂分寸。

之後,他們開門預備返回單位,門開了,見一約一歲左右小孩站在近門處,在迎接他們,小男孩再一本正經地向我介紹:「她是我的妹妹」,我跟他的妹妹也打個招呼,便各自回家的回家、外出的外出了。

這小男孩每次見我都十分正經、乖乖巧巧、有紋有路,只兩三歲,你可能覺得他還那麼小,怎會啊!?怎不會,成人如何對小孩,小孩就像影印一般,我每次見到他,通常也不以跟小孩的語氣和他說話,他心中的印象是和這auntie 說話要正經,他不抗拒這正正經經的態度,也不嫌這auntie嚴肅,看他每見到我也會主動和我打招呼,並跟我閒聊一兩句可證。

我想強調,「小孩就像影印機,時刻在影印身旁成人的舉動和態度」這句你可能會聽膩了的、老生常談的,已給我們不少的提醒,成人有禮,小孩學懂有禮,成人態度好,小孩也學懂態度好,但重要的是,成人在提供了可模仿的言行後,也得連同一些施教,身教言教並重,才有效。然而,當中的實際操作,豈是三言兩語便可講清講楚!