教協報目錄

《教協報》630 期 (2014-4-7) 目錄

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會內凝聚新力量

教協理監事選舉剛結束,有人形容今次選舉是歷屆競爭最激烈的一次。本屆理事會和監事會的職位有較大的變動,喜見有不少年輕新面孔加入,期望會內兩會能吸納更多不同聲音,令來屆的工作,包容更廣泛的觀點,考慮更周詳,有更大的認受性。

選舉過後,也是時候將焦點放回教育的熱門議題。本會近期的其中一個重要事工是因應升中人口下降的機遇,向當局爭取中小學改善「班師比例」、中學小班教學,以及爭取增加年青教師入職機會及改善教師的工作環境。

就此議題,本會組織了「教協中學行動組」,首先發起聯署行動,倡議具體改善措施,包括人手編制、停止殺校、小班教學、加強減派、直資收生設上限及融合生加權資助等等,教育局暫時仍未有任何正面的回應,情況險峻。

本會組織聯署聲明,以壯大團結會內,特別是年輕新教師的力量,準備下一波的持續升級行動,請你加入聯署和廣傳。4月12日為會員代表大會,會上將討論及通過來屆的工作計劃及財政報告,請會員代表也務必出席。

出版部主任 梁德賢

頭條

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《教協報》629 期 (2014-3-3) 目錄

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有點多餘的解讀

上期本欄刊出〈明智判斷‧理智選擇〉一文,據悉引起不必要的誤解,今期補充幾句:該文第一段是筆者得悉泛民激進派衝擊佔中活動而有所感觸;第二段寫這種偏激行徑不足取,破壞民主發展大局;第三段引述歷史教訓略加說明。這幾段文字並無隻言片語與本會理監選舉扯上關係。第四段正式呼籲會員運用手上選票選賢與能;末段回應文章標題所指:以理性取態投票。

解讀之後,筆者還是懇切鼓勵會員積極投票,履行選民的權利和責任,並且希望他們認真了解選舉的意義和參選人的資料,以理性態度投下神聖可貴的一票。這是筆者對所有會員最基本、最謙卑和合乎常理的籲請。

出版部副主任 陳國權

頭條

教育‧權益

社會

會務

教協選舉

  • 2014-2016年度理事會與監事會選舉

    • 一人一票 選出我們的工作團隊
  • 會員代表選舉通告

    • 第二十一屆(2013-2015年度)會員代表選舉報告

代表大會

  • 第二十一屆第一次周年會員代表大會

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《教協報》628 期 (2014-2-17) 目錄

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理智判斷‧明智選擇

泛民陣營中溫和派與激進派的對決已是眾所周知的事,日前報載佔中活動亦因著激進派的衝擊而蒙上污點,情況使人擔心,對香港民主發展事工造成明顯的負面影響大於正面效果,令親者痛仇者快。

在政治光譜中,不同取態的觀點本來大可互相補足和配合,發揮整體力量,抗衡建制勢力。可是,中國人窩裡反的基因是天譴的本性,整本封建帝王史就是你爭我奪和你死我活的記述。香港政治生態原來亦不能倖免,個別泛民團體的偏激路線相信已塗污了民主進展的大局藍圖。

鑑古知今,抗日戰爭時國共以攘外為先而合作,最終安內時土共坐大而老蔣敗走,歷史的重覆值得深思;政治臥底表表者李登輝取信於蔣經國而官拜總統,後來搗爛國民黨招牌,與民主進步黨一直眉來眼去,政治鬥爭的污穢手段令人不寒而慄。

無論怎樣,教協會監事會選舉大事關乎會內監察與行政機制之間制衡和協調的關鍵問題。各位會員必須認識清楚監事會的權責和職能,運用你手上的選票,選賢與能,讓監事會發揮正當、健康、持平和恰如其分的監察作用。

理事會懇請各位會員積極投票,但是,為了教協會的未來,懇請理智判斷是非,作出明智的投票選擇!

出版部副主任 陳國權

頭條

理事會、監事會選舉

  • 理監事選舉 通告4:提名公告
  • 理監事選舉 通告5:投票程序│投票規則及須知│開票及點票程序
  • 選舉專輯
  • Election Special

教育‧權益

社會

會務

  • 召開第二十一屆第一次會員代表大會

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《教協報》627 期 (2014-1-6) 目錄

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元旦祈願

627p1a_pic02多日以來的寒流冷鋒並不好受,元旦當日陽光卻明媚燦爛得令人心坎暖和。 由於是日下午參加民陣的元旦遊行,上午一眾理監事出席了由支聯會安排的司徒華先生追思會。

柴灣歌連臣角紀念花園位處小丘上,周遭綠樹蔭庇,氛圍安寧恬靜,宜亡靈息勞,也合生人居隱。樓空茶涼本是世態,司徒先生離去三年,畢竟已是事過境遷,留存下來的已盡在世道人心,以及歷史冊籍中。
筆者緬懷司徒先生的擇善固執和正直不阿。他深諗教協會在香港社會政治旋渦中的敏感地位和險惡處境,病榻前反覆的叮嚀言猶在耳。他一直惦念著教協會的未來路向和發展,囑咐教協人必須互相關顧,團結扶持,辦好會務,守住這一片彰顯民主和公義的園地。追思儀式中朱耀明牧師亦述及司徒先生彌留前對友好們表達了基督徒的關愛,更希望他們彼此相愛。

逝者未必已矣,創會的司徒先生留下的立會精神有如堅厚磐石:團結和互愛。面對時局幻變和衝擊,教協會的處事策略有必要因時制宜和與時並進,然而立會精神仍須歷久常存。是為二零一四年元旦祈願。

出版部副主任 陳國權

頭條

教育‧權益

會務

  • 第二十一屆第一次會員代表大會:出席會員代表資格
  • 會員代表選舉:第二十一屆(2013-2015年度)會員代表選舉通告
  • 理監事選舉通告3:2014-2016年度理事會與監事會選舉

休息啟事

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《教協報》626 期 (2013-12-9) 目錄

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維護權益 工會天職

自教改推行及校本條例實施後,教學活動起了極大變化,教師不斷有新的工作任務,無論在工作性質和責任範圍,都觸及教師權益的問題。本會近年來接到不少同工的投訴和詢問,暴露了現有之法例、教育局對學校的財務安排和活動指引,存有不清晰的地方,未能妥善解決問題,而教局又往往以校本管理為藉口,將責任推卸給校方和辦學團體。

例如有學校以大量一年合約形式,取代常額教席聘請教師,使他們的職業環境不穩定。有同工反映學校指令教師帶隊跨境遊學團,但又要教師付費;又有學校指令教師留校陪同學生午膳,並只可在校訂飯,教師連僅有的休息時間亦被剝削,但又不計算工作課擔,造成工作分配不公。

本會極為關注合約教師的情況,今年已經多次與教育局就常額合約的議題會面,教育局已承諾擔當監察及把關角色,督促學校合理地聘請教師。就遊學團問題,其實教育局在本學期初已發出指引,明確指出:「學校可考慮調撥『營辦開支整筆津貼/擴大的營辦開支整筆津貼』的盈餘,支付教師為履行學校指派的任務帶領學生參加外地/本地遊學團(包括購買旅遊保險)的費用。」或有學校對指引仍不清楚。就午膳安排,學校應與同工溝通取得協議,清楚界定陪學生午膳是否當值任務及計算工作量,亦可發動家長義工協助,並適當調動人手作輪替,以減輕教師的工作量。

教師工作本身已經工作時間長、工作量大、責任負擔亦重,學校的財務安排限制,令教師連文具都要自掏腰包購買,教師對年輕人,已非吸引的行業。政府實在要決心改善教師的工作環境和條件,讓更多優秀的人才入職。創會四十年,本會維護教師權益的信念,從未動搖,堅信這是工會的天職。

出版部主任梁德賢

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《教協報》625 期 (2013-11-25) 目錄

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教局失職 教師承受?

本報上期批評教育局,在一宗小學教師涉嫌毆打學生的事件中,以校本管理之由置身事外。最近本會又發現有學校教師被錯誤計算薪金,及在編制沒有晉升職位下被誤升,因而被追討多付的薪金差額。今次教育局又再次卸責,回應指:「學校作為教職員的僱主,須按照所批核的編制進行聘任及晉升等事宜。」由此可見,教育局完全逃避最後把關的責任,把「校本條例」作為把關不力的護身符。

教育局既然一再強調要確保公帑運用得宜,那作為官僚體系,由審核教學人員編制、向學校發放薪金津貼、到監察學校聘用、晉升和改編教師職系等整個過程,教育局都應嚴謹貫徹執行。

因為整個程序,只有教育局才掌握最準確的資料和有經驗的專職隊伍去覆核。如今教育局在監察和覆核學校人事安排方面完全放軟手腳,遲遲才發現問題,追究學校和教師,對學校和教師都是不公道的。而業界新聘用、曾晉升和改編職系的老師,現時也人心惶惶,惟恐忽然有天被追討薪金。教育局應在合理時限內審視個案,確保不會再有同類事件發生。

此外,在這期間,相關教師由於被錯誤擢升或改編,已承擔了更繁重的工作和更重要的責任,如今被教育局追討多付的薪金差額,意味這段日子的工作是多勞少得,蒙受了損失。本會強烈建議教育局對這批受影響教師,有合理妥善的安排。

出版部主任梁德賢 …… 閱讀全文

《教協報》624 期 (2013-11-04) 目錄

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「校本」是砌辭卸責的護身符嗎?

報載一位小學教師涉嫌毆打一名學障學生,令學生手臂骨裂,警方已立案查究,而在事件過程中,教育局「稱校本管理下,事件交由學校處理,待校方及警方完成後,會再檢討有關教師的註冊資格」云云。

富爭議的校本條例發展至今已成定局。按現行條例規定,法團校董會由不同背景的「持份者」代表所組成。可是,作為動用納稅人稅款提供財源讓辦學團體營運學校 的教育局,法理上肯定是「持份者」,卻在校董會並無參與角色。更有甚者,從最新修訂《資助則例》的種種跡象看,教育局有意「置身事外」,以「校本」為由而 逃避監察辦學團體實際運作的責任。

就以是次涉及學生被虐的嚴重事件來看,教育局竟然撒手不管,辯稱維持「校本」原則,讓學校當局自行查究和處理,著實令人憤慨。 這不僅是教育局態度窩囊,更有違局方對於專業管理和行 政介入的承擔。

不少有關校政的投訴觸及教職員晉升或解僱,以及家長權益和學生福祉等重大問題,教育局一直試圖將過去對辦學團體的督責角色淡化,把「校本」作為砌辭卸責的護身符!我會必須認真回應。

出版部副主任 陳國權

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《教協報》623 期 (2013-10-14) 目錄

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學前幼童的「就近入學」原則

「就近入學」或「原區就讀」(neighbourhood schooling) 這個原則只是一般常識,並非甚麼教育理念的微言大義,可惜,在當前政局紛擾和庸官當道的時勢下,有理總說不清。

以香港情況而言,小學生都是在居住校區內選校入讀,為的是不讓年幼小學生飽受越區往返的舟車勞頓之苦。且不必沉醉早年在住處樓下幼稚園或者鄰街小學讀書的方便閒情,就算如今在幅員不大遼闊的校區內善用公共運輸網絡,小學生也不用虛耗太多上下課的交通時間。

聞說外國接載小學生的校車制度 (busing system) 有不成文規定:不能讓學生滯留車上逾四十五分鐘,目的是儘量避免年幼學生在上下課途中被困有限的車輛空間過長。美麗的時光真的不應浪費在呆坐空等的車程上。

試想年僅三歲的幼童,每日破曉出門,從住處前往關口闖通道後再乘搭旅遊車到幼稚園去,趕墟開市似的漫長苦況有目共睹,簡直情何以堪。學前小子到底要經歷怎麼樣的校園學習生活?

北區幼稚園學額問題固然複雜,不過,學前幼童的「就近入學」原則必須要守,而且要守得緊哩!

出版部副主任 陳國權

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《教協報》622 期 (2013-9-16) 目錄

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抗拒政治侵害教育

由暑假到開學,教育界可謂多事之秋,並未平靜。教育界內有津助學校轉制直資爭議、跨境學童分流措施失當、私校學生校本評核作弊以及中學面對縮班殺校陰霾等等,當中有政策的疏漏,也有人為的失誤。

而外圍政治大形勢對於教育的侵蝕和干預,最近也轉趨活躍,步步向老師進迫,業界絕不能掉以輕心。先有暑期林老師事件,當事人已道歉後,仍有組織開學後到其學校示威狙擊,後又有議員成立通識教育關注組織,倡議通識由必修改為選修,由必答改為選答,試圖將通識去政治化。之後再有團體要求老師申報政治傾向,讓公眾和家長分辨。

連串事件,明顯有勢力想由教育著手,希望教育服從政治,短期為舒緩施政困局,減輕政改泛民政治的能量;長期而言希望培養下一代成為政治冷感、盲目愛國愛黨的順民。

當極左政治勢力介入教育,粗暴干預學科課程和教師制度,以達一己之政治目的,乃是對教師專業的踐踏和侮辱,教育界必須團結起來,嚴加防範,抗拒壓迫。

出版部主任 梁德賢

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《教協報》621 期 (2013-8-26) 目錄

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踐行公義的理性和情操

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香港社會的狂亂躁動現象令人感到傷心難受,人們的兩極激化傾向嚴重,更可怕的是漸漸形成根深柢固的盲目心態,失去應有的理性和情操。環顧周遭,早已充斥著是非混淆的語言虛偽、劣質庸俗的語言污染、粗鄙惡毒的語言暴戾和巧言令色的語言矯情。

就過去一段日子多次論壇上所見,「佔中」三子中的戴耀廷陳健民教授面對個別人士肆意的污衊,或者群眾惡意的攻訐,一直溫文有度的擺事實,謙和持平的講道理,堅守原則的解析論證,不慍不火,進退得宜,盡顯學者的修養功力。

筆者深信踐行社會公平和正義的事固然不容退縮,須有膽色和勇氣,但是更必須有理性的支持和情操的流露。「理性」所指的是運用理智能力,經審慎推理和辯證而導向結論的思考方式;「情操」並非是一時情緒的併發或感情的宣洩,須經過沉澱積聚而有明確理念作為基礎的心理狀態。

聖經的「行公義、好憐憫、存謙卑的心」清楚說明了彰顯公義行為同樣必須有憐恤、體諒和包容的心。胡亂揮舞公義的利劍既能傷人,亦可害己,且敗壞了大事。不卑不亢,沉著堅持,願與各位同工共勉。

出版部副主任 陳國權

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