權益與專業

社福界最大規模裁員 反映幼教整筆過撥款的隱憂

權益與專業 ■ 權益及投訴部

職位朝不保夕,可以說是本年9月當鄰舍輔導會員工將被裁時的心聲。這對幼教同工又有甚麼啟示?

九月初,鄰舍輔導會傳出因財赤,需要進行大規模裁員,當中涉及不同地區的合約社工和短期活動助理。表面上,一所機構財政運作出現問題,被迫裁減員工,似是無可厚非;但必須留意的是,人本服務講求服務提供者與使用者的關係,不能像商業機構般突然將使用者置諸不理。裁員背後的原因很可能與社福界推行多年,而一直為人所詬病的整筆過撥款政策有關。 …… 閱讀全文

可以安裝閉路電視監察系統嗎?

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基於保安理由,不少學校都會在校內安裝閉路電視(註1)。惟進行監察錄影時,校方實際上也有可能在收集被攝錄者的個人資料,受《個人資料(私隱)條例》(第486章)的規管,個人資料私隱專員公署(公署)於本年3月發出《閉路電視監察及使用航拍機指引》(第二次修訂版)( 註2),正好幫助學校理解法例中保障個人資料的原則,從而制訂出能平衡保障個人資料和保安需要的閉路電視監察措施,減低學校誤觸法例的機會。 …… 閱讀全文

當我們談論專業自主時參考聯合國教科文組織及
國際勞工組織《關於教師地位的建議書》

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教育是專業,教師自古肩負「傳道、授業、解惑」的重任,與其他專業一樣,受相關專業守則約束,以確保其行為符合社會期望;同時,專業守則也確立了教師應享有的權利。聯合國教科文組織(UNESCO)及國際勞工組織(ILO)合作,於1966年10月5日通過《關於教師地位的建議書》(Recommendation concerning the Status of Teachers)(註),本文將以此為藍本,闡釋教學專業人員應享有的權利。

據《關於教師地位的建議書》(《建議書》) 第七及第八部分,教師應有的職業保障及專業自主,有以下要點: …… 閱讀全文

常額合約教師的保障及代通知金的計算方式

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常額合約教師可約滿即止?

多年以來,資助學校以界定合約期方式聘用正規教師(下稱常額合約教師),對同工的職業穩定性和保障造成極大的影響;本會一直關注有關問題,並積極向政府爭取改善,除了會面商談,亦分別於立法會提出質詢及去信教育局反映有關問題的嚴重性。去年初見成果,成功迫使教育局於去年8月17日發出通告第9/2016號《善用教學人力資源》(下稱通告),改善常額合約教師的聘任情況。 …… 閱讀全文

離職後一時忘記處理公積金 隨時損失數百萬退休保障

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津貼學校公積金計劃是根據香港法例第279D章《津貼學校公積金規則》設立的一項退休保障計劃 (註1),旨在為津貼學校教員於離職或去世後提供經濟上的保障或補償。而當供款人停止受僱於津貼學校常額教席,其帳戶會馬上終止,不會再有股息記存,他們需要選擇全數提取公積金的累算權益或申請保留其公積金帳戶。如供款人選擇申請保留其公積金帳戶,教育局常任秘書長通常可按其認為適當的條款及條件,批准供款人保留其帳戶。供款人如屬以下情況,須向教育局提供理據及證明文件,申請保留其公積金帳戶 (註2)

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計薪責任外判 文件矛盾處處 多所學校又被追薪

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本會近日接到不少小學教師的求助,表示學校於2016/17學年直接聘用由另一所資助學校的老師(不論CM/APSM/GM)擔任助理小學學位教師(APSM),於半年後(2017年3月)始獲教育局通知,指出有關教師只持有學位和中學師資訓練,不符合直接入職APSM的資歷,學校只能以CM聘用相關教師,並向學校追討半年以來多付的薪金津貼。 …… 閱讀全文

有關教育局處理薪金計算涉行政失當的跟進

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就教育局行政失誤,審批教師薪金及津貼過度延誤,致學校及教師多年後被追討巨額款項,本會兩度致函申訴專員公署,促請公署調查教育局在處理向學校發放薪金津貼的程序有否行政失當。

公署分別於2016年8月11日及12月30日回覆,指「教育局在引入『查核系統』前沒有查核『薪津表』,實有不足。本署為此已向教育局作出批評」。然而,公署表示,根據《資助則例》和「薪津表」上的條款,學校有責任準確地計算教師的薪金,而且教育局已引入「查核系統」作補救措施。 …… 閱讀全文

同工不宜簽署過分限制言論的行為守則

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有報章早前報道1,保良局向屬校發出「教職員行為守則」(行為守則) ,列出多方面的專業操守規範,其中的「政治立場」部分最具爭議,令同工感到言論受限制,甚至有同工反映,與家人、朋友傾談時也會特別留意自己的言論。究竟有關規範是否合理?是否侵犯了教師的人權?
行為守則對言論的限制過分 …… 閱讀全文

學校違反《資助則例》 教育局推卸監督責任

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《資助則例》屬教師聘約一部分,讓教師職業保障有所規定,已由終審法院在高翰儒 訴 2001年鳳溪第一中學管理委員會1一案的判決中奠定。《資助則例》是政府向學校提供津貼時要求學校遵守的條款2,如學校沒有依據《資助則例》行事,最嚴重的情況,是教育局常任秘書長可以「減少、停止或撤回任何發放予該校的津貼,以保障學生及政府的利益」3。由此可見,教育局有權力和責任去監督學校遵守相關的《資助則例》。 …… 閱讀全文